笔下文学

56让孩子具有同情心（第1页）

56·让孩子具有同情心

父母要同心协力，下功夫培养儿子在常识、想像力和爱好等方面的能力。没有爱好和常识的人是不会受人喜欢的。父母要努力培养儿子的情操和情感，使他具备高尚的品德和虔诚的爱憎好恶。

作为家长要力图让他学会怎样去爱别人，让他懂得什么是同情，什么是人生最美好的东西。具有同情心的孩子都不会霸道蛮横，能从事对社会有益的事情。比如帮助他人，分担他人痛苦等等。这些孩子更能得到社会和大人的喜爱，无论在学校和日后的工作中会有更多的好机会，成人后更能与朋友、家庭建立起亲密无间的关系。我时常教育卡尔爱的魔力，告诉他爱是上帝赐给我们最伟大的力量。能接受别人、同情他人，他所得到的回报将是无限的。

父母要让孩子明白，我们每个人都应该关心他人。我们每一个人都受到过别人的帮助，我们应该随时准备着把别人的帮助转为对别人的关心。我竭尽我有限的知识，时常给他讲述那些古代圣人的故事，还有《圣经》中那些关于爱的篇章。

在一个令人心旷神怡的黄昏，和往常一样，有位父亲牵着儿子的小手，一边散步一边耐心地解答他那些如潮水般涌来的问题。

一个流浪汉从他们身边走过。没想到，这个流浪汉却引起了孩子的注意。孩子抬起头问父亲：“他为什么要流浪呢?他需要什么呢?”父亲没有立刻回答他，因为对于儿子的问题，他都要给他一段自己思考的时间。这一次，孩子并没有像往常那样反复追问，而是跑上去追上流浪汉的步伐，向他提问：“先生，您为什么要流浪?您需要什么吗?”

“我需要一个面包……”流浪汉哈哈大笑起来，他或许从来也没有想到过一个只有5岁的孩子能够帮助他什么。

流浪汉摇了摇头，继续向前走去。

“先生，请你等一等。”儿子的话音未完，便向家的方向飞奔而去。

流浪汉停下来给我打招呼：“先生，这是您的孩子吗?”

“是的，是我的儿子。”

“多可爱的孩子啊，他真幸运……”

站在路边，这位父亲和流浪汉攀谈起来。他告诉这位父亲他家乡的情况，给我他讲他的流浪生活以及他对命运的感叹。

不多久，孩子气喘吁吁地跑了回来，手里拿着两块面包。

“先生，这是我和我的家人送给您的。”儿子把面包递到了流浪汉的手中，他的神态和动作似乎都在说，请接受吧。

事后父亲问儿子，你当时怎么会有给流浪汉送面包的想法。

“我想你和妈妈都会赞成我的做法，因为你曾经对我说过，人只有在行善时，才能接近上帝。”

很多的孩子，在成长的过程中都能自然而然地产生出同情心，不论是男孩或是女孩。那似乎就是一种天性。随着他们认识能力的成熟，渐渐能区分他人精神痛苦的不同表现，并能用行为表达自己的关心。

有的孩子不关心人，行为邪恶或残忍无情，大多是家庭的不幸和早期教育的不足造成的。如果希望孩子更加关心和爱护他人，正确的家庭教育和父母的品德和行为是至关重要的。在教育孩子的时候，不要只让他记住一系列道德规范，因为简单的背诵不会对他的行为产生影响，而是在平常生活的言行中去让他体会真正的爱心，真正的善良。

同时也要告诉孩子，做一个高尚的人是最大的幸福。高尚的人能够理解别人的思想，能够体会别人的情感。高尚的人能克制自己，能减轻他人痛苦，能替他人分忧。做一个高尚的人比那种单单是学识渊博的人更能得到别人的尊重。

如果你希望孩子长大后具备爱心、同情心以及责任心，那么现在就开始吧，重要的是必须对他们寄予这些希望。

无论儿子的年龄有多小，都把他放在和自己一样的位置，不要因为他是个孩子而忽略他，也不要因为他太小而纵容娇惯他。记住在家庭中，你们是平等的。

在孩子很小的时候，父母就应该要求他自己的事情自己完成。擦去桌上的灰尘，帮忙把餐具摆好等等。随着年龄的增长，孩子能够做的事也会越来越多。因为帮着家里人做家务，也是帮助他人的一个方面，这是很好的事情。

告诉孩子，帮助别人是爱心的表现，是来自千万人心底里的善良。善良是人掌握在手中的最有力的工具，它具有无穷的力量。