笔下文学

忠告4 学习一定要讲方法（第2页）

第四，要善于博观约取。

在十几年的学习中，我们大多养成了课外阅读的好习惯，也深知博览群书对于提高个人全面素质的重要。然而，高考的压力使我们不自觉地淡化或完全放弃这个习惯，这是没有必要的。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，空有语言表达的基本功，却缺乏素材的积累，待到考试时临渴掘井，思路就会阻滞。在我们周围，其实有许多文质兼美的文章供我们学习、借鉴。

除了选取教材的经典之作，报刊杂志上思想新、文字美的时文也可以为我们提供较多的写作材料。其次，我们不妨大胆地借鉴同龄人的优秀习作，同年龄、同层次使我们更易于相互理解，得到启迪。最后，我们还可以适当分门别类地贮存一些名人故事、名言警句等，做到“手中有粮，心中不慌”；当然，“博观”是为了“约取”，借鉴决不等同于照搬照套、鹦鹉学舌，关键在于融会贯通、为我所用，一如鲁迅先生说的“拿来主义”。

北大女孩把四个“善于”的学习方法推广给每一位学弟学妹，谨希望通过它们，大家能够认识到科学、合理的学习方法的奇妙与功效；谨希望通过这样的交流，每位拼搏者都能寻觅到一条属于自己的学习道路，一条通往北大成功海岸的道路。

“不动笔墨不看书”

阅读是获取知识的重要途径。俗话说：“要通古今事，须看古今书。”英国哲学家培根也说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”阅读书籍，可以丰富人的知识，启迪人的智慧，活跃人的思维，诱发人的创造灵感，陶冶人的性情，塑造人的个性，总之，只有不断地阅读，才会不断的丰富自己。然而，读书就要有笔记。常言道“不动笔墨不看书。”这“动笔墨”，指的就是做笔记。做笔记是一个成功的学习方法。它可以巩固记忆，启迪思路，磨练文笔，引发创见。许多成熟的笔记都是精彩的文章。

那么，如何做笔记呢？古语有云：文无定法。意思是说，写文章没有一成不变的格式和方法。其实，做笔记也没有僵死凝固的格式与方法。每个人都可以依照自己的习惯，根据学习的需要，采用个人熟悉的方法。但是，作笔记还是有一定规律可循的。下面是北大女孩总结的“笔记六法”，值得学弟学妹们借鉴。

第一，标记法。

读书时，在重要之处划杠标号，浓圈墨点之法。鲁迅擅用此法。据许广平回忆，谁如果向鲁迅先生借书，他总是另外买一本新的借给人家。对自己读过的那本书，他是不肯轻易出借的。因为他在自己读过的书上浓圈密点、划杠打叉、笔注眉批，着实下了一番功夫。这些标记醒目地表示了他对该书某些论断的看法，或肯定，或纠谬，或质疑，或补充。鲁迅已把读过的书变成自己的了。

第二，摘录法。

从书上摘录下来所需要的材料，就叫摘录法。这是人们经常运用的一种方法。那么，如何进行摘抄呢？有目的地读书是摘抄的前提。摘抄必须有选择，有步骤。其一，先阅读书的前言，决定是否读全书，再读书的正文，找出相关的部分，进行摘抄。其二，边读书，边夹纸条或作记号。全书读过之后，再从头摘抄。其三，如果是无目的的泛览，那就可以边读边摘，或典故，或美词，或名言，或警句，兴之所至，尽情抄来。

第三，提要法。

对一本书提出主要之点的方法，叫提要法。读历史书要摘记重要事件，读哲学书要摘记主要论点。一本书的提要，应包括书名、作者、页数、章节、出版年份及内容简介。有的提要，除摘出作者的主要论点和基本论据外，还要写明自己的见解。

第四，观察法。

通过直接观察的笔记之法，叫观察法。司马迁写《史记》，遍访名山大川，沿途的地理环境、风土人情、名胜古迹、传说轶闻，他都详细地做了笔记。李时珍写《本草纲目》，翻阅了800余本书，走过了8万多里路，实地踏勘，比较验证，积累了数万言的笔记材料。达尔文在历时5年的环球旅行中，对动物、植物和地质进行了大量的观察、采集，写下了共18本、计50万字的考察笔记。这些笔记为《物种起源》提供了翔实的论据。

第五，速写法。

用精练的语言把自己的观察所得快速记下来的笔记之法，叫速写法。这是观察笔记的一种。俄国著名作家列夫·托尔斯泰身上总带着一个笔记本，以为速写之用。一次，俄国著名肖像画家尼古拉·甘来见列夫·托尔斯泰。他们交谈还不到3分钟，托尔斯泰就走向书桌，打开一个厚厚的笔记本，奋笔疾书：“这是一张叫人无法捉摸的神秘画家的脸！他额上的皱纹犹如水中涟漪——舒展着、舒展着，皮肤就马上变得如孩子般光滑了。他的眼中似乎满是忧郁又仿佛满是欢乐——看着他的双眸，使你不禁既想哭又想笑！他说出的句子都十分短促——你能清楚地感到每个句子后面的感叹号和省略号……”这是一段绝妙的文字肖像描写，用时不到3分钟。但也就在同时，画家为托尔斯泰画了一幅美术肖像速写。这就是著名的《奋笔疾书的托尔斯泰》。这个故事最恰当不过地说明了什么叫速写法。

第六，随感法。

就所读过的书的某个论点或某些言论抒发感想、说明道理或进行议论的方法，叫随感法。读书时，写上自己的见解或感受，保留稍纵即逝的思想火花或一闪而过的微妙灵感。这种读书笔记是把原始资料经过自己大脑的整理、分析、研究与综合而后形成的，通常叫做读后感或心得笔记。这种写法比较活泼、自由，可以谈体会，说心得，评正误，议是非。

以上笔记六法应综合运用。读书时，记标记，写摘录，书心得，细细读去，缓缓写来，实是一件赏心悦事。

善于读书的人，读书时总是离不开笔的。因为，如不记笔记，“则无穷妙者皆如雨珠落大海矣”！记好笔记，能加强我们读书的记忆力，促进我们在读书时积极思考，开动智慧的机器，把那些一隅之得、一闪之念用笔及时记录下来，便于我们整理出书中的要点和线索，为进一步学习提供方便。

俗话说，好记性不如烂笔头。在读与写的过程中，随着时间的流逝和推移，你的知识会不断地积累与增长，相信你会取得意想不到的进步。

应试是一门艺术

应试是一门艺术，要求应试者具有多方面的素质。

首先，是知识基础。这也是最重要的一个素质。具备了足够的知识，就可有备无患。这其实就是对我们平常的学习效率提出了要求。因为考试的目的就是为了检验我们的学习成果，因此，如果平时没有打下坚实的基础，又怎能在考试中取得好成绩呢？

其次，是心理素质。这也是一个十分关键素质。许多学生对于考试有种压抑感，一到考场便会紧张。这样怎能轻松应试呢？对待考试应该是：严肃但不过分重视；轻松但不轻视。即以一种平常的心态去看待考试。这样的话似乎说起来简单，做起来却难。但只要你想到考试是在检验你的学习情况，而且你也着实努力过了，又有什么可担心的呢？用平常心对待考试不仅会减轻心理压抑，更会有助于发挥。

再次，便是答题技巧。常用的答题技巧，第一是对题目划分难易度；第二是注重填空、选择，而不贪图大题。这两点的效果是显而易见的。划分了题目的难易，便可由易到难，逐个突破。先得到易得的分——这是基础，再去攻克难题，提高成绩。在考试中，当一道题目在两分钟之内仍是毫无头绪的话，便要立即转移目标去做其他题目。而对这样的题加以标注，待最后再加以攻克。这样就能够在考试全过程中保持清醒的头脑，减少失误。在题目的选择上，许多同学认为大题分数多而放弃填空、选择，这种方法不可取。其实，填空、选择恰恰是基础，是易得，也应得的分。不做好这些题目，好成绩从何而来呢？

最后，是考后分析。北大女孩梦贤说：“考试的过程固然令人紧张，可是考完试呢？是否—走出考场就意味着结束呢？我并不这样认为。我觉得考后分析也是学习中非常重要的—环。对于考试，我的目的是在于检验自己的失误范围究竟可以小到什么程度。所以，对自己发挥程度的分析便成了我考后分析的一个重要内容：每—次考过试之后，我都会就卷面对自己做个分析，该得的分是否得稳；错在哪里，错误原因是什么；是否正常发挥。我不会过分地追求分数与名次，但这种例行的考后分析使我能够不断查漏补缺，完善知识结构。”

对高考而言，它的重要性又甚于平常的测试。但是，只要平时养成了以上四种素质，高考并没有我们想象的那么可怕。北大女孩海燕说：“有人说，高考是场赌博性的游戏，它会决定一个人的命运。但是，如果有了坚实的基础与良好的学习习惯作后盾。我觉得，命运就一定掌握在自己手中。高考没有那么可怕。养兵千日，用兵—时。在三年的奋斗历程中，我是怀着充分的自信去应试的。在我的眼中，高考同我平时所做的每一次测试没有什么不同。当时我心中只有—个念头：平时我能做好，这一次，我也一定能做好！”

北大女孩丽娟说：“每一门考试，我都以一种认真而又轻松的态度去答完每一道题，再检查完每—道题。即使有一些没有做好的题目，我也不会垂头丧气，不会情绪低落。我觉得，我已经发挥出了自己的水平，命运—定就在我的手中。考完最后一科，从考场出来，我感到的是—种自信与轻松。虽然那时的我还对未来一无所知，我却想起了一句话：付出总有回报。”

在考试中，还有善于调整心态，对不可预知突**况应有心理准备。北大女孩倩倩这样描述她在考场上的经历：“考场上寂静无声，有时间欣赏一下这微风垂柳，这蓝天玉宇，顿时感受心旷神怡。不一会儿，试卷分发，就只听得钢笔的‘沙沙’声。此时，眼前便只有了这张试卷，心中也只有了这张试卷。第一场考完，我毫无感觉，不喜不悲的走出考场，不自觉听到一位同学气愤道：‘我旁边那个人做得特快，一页页的翻卷子，翻得我心都乱了。’循声望去，我不禁愕然，竟是我的那位同桌，难道她在说我？我耸耸肩，苦笑着走了。谁知下午却‘偏了风向’，我正全身心的做题，左边的窗户却因没有钮钉被吹得“吱哑吱哑”响，真烦，监考老师终于拿起一块抹布，夹在窗缝内，风呼一下吹了进来，答题卡跟着飞了出去，我刚捡回来，窗台上的几个空矿泉水瓶“划啦啦”掉在我的桌子上。一向自诩为考试时心如止水的我，此时禁不住怒容满面，狠狠地瞪了老师一眼，好在老师宽容的一笑，不跟我计较。高考，极细微的一件小事都会影响考生的情绪，提前做好思想准备，对不愉快的事一掠而过，少一分忸怩，多一分潇洒，方是高考正常发挥的灵丹妙药。”

总之，应试是一门艺术，把握好它，命运不会同我们开玩笑，我们也能把平时付出的辛劳真实地反映在考卷上。