笔下文学

细节3让孩子有个好记性（第2页）

不要以为这是笑话，很多人三十岁学函大、考文凭的时候说，我们现在就是不如年轻的时候。

那么，我想问一问，几岁算年轻啊？

三十岁时他就说，年轻的时候记忆力好，后来才知道他说年轻是指上中学的时候。

会用脑的的人，三十岁、四十岁会比二十年以前记忆力还好。

为什么？因为三十岁、四十岁的人，人生经验丰富了，逻辑多了，联想丰富了，他更善于理解、思维、判断、逻辑一个事物。善于理解和逻辑，就更善于记忆了。

关键是观念上没有记忆的自信了。记忆的关键是自信。大人记忆力的关键在自信，孩子更是这样。所以，一定要培养孩子在记忆方面的自信。

如果孩子对自己的记忆力不自信，这就是一个弱点。你要想办法慢慢让他恢复自信，让他感觉自己的记忆力其实很强，只不过是信心不够，只不过是没有用心，只不过是没有经常训练记忆能力而已。一旦下功夫了，记忆力是非常强的。

同样一个人，同样一个脑子，在他不自信的时候，他不能想象自己一天背七十个单词，八十个单词，一旦有了自信，还是这个脑子，能够不太费力地把这些单词全部背下来。

记忆的自信是非常重要的，自信是水平发挥的保证。

当一个人自信的时候，参与任何项目的制定，表演任何技术，他都能发挥好。不自信就什么水平都发挥不出来。

记忆也是一种能力，只有在比较自信的状态下，记忆的能力才能够得到充分发挥。

孩子在学习舞剑，或者学习一个舞蹈，她跳得不错了，当然不可能一点毛病没有。但如果家长站在一边光指责她哪儿的动作不对，哪儿的姿势不美，她一会儿就没有自信了，甚至可能不会跳也不愿意跳了。可是如果有自信，她会跳得非常好。

同样一个人，同样一段舞蹈，在同一个时期可以跳出完全不同的水平来。她在生人面前，因为拘谨、不自信，可能频频出错。可是在熟人面前就跳得非常成功。只因为不同的自信状态。

所以，一个人记忆水平和记忆能力在不同的自信状态下会发挥出不同的水平。一定要培养孩子记忆的自信。

4、教孩子掌握有效的记忆方法

说到那些记忆超强的人，大家总是羡慕他们天赋超群，却很少注意到，他们拥有超强记忆的关键在于掌握了一套有效的记忆方法。

?重复记忆法

即让孩子反复重复来巩固记忆。这种方法更适用于年幼的孩子。父母完全不必担心孩子会对此产生厌恶情绪，因为孩子本来就喜欢重复。同一个故事他可以百听不厌。当然你在重复的时候，可以采取一些变化的手段，比如边讲故事边做些手势，或者在故事叙述时向孩子提几个问题，甚至可以让孩子接着讲，以提高孩子的兴趣，提高记忆的效果。反复感知事物的结果，就会在孩子的大脑皮层中留下深刻的印象。

?联想记忆法

利用联想是促进记忆的有效方法之一，因此要重视培养孩子的联想能力。怎样进行联想才是最有效的呢?

从日常生活经验中我们可以得知，平淡无奇、过于普通的事物往往给人印象淡薄，而离奇的、荒诞的事物则给人的印象深刻。比如一个公司的职员及访客都是西服革履、文质彬彬，这时如果突然闯入一位卖花生米的大婶，那么，人们对她的印象必然特别深刻。我们教孩子用联想把“汽车”和“木材”结合起来的话，按正常感觉的做法，首先，很容易被描绘成一辆满载木材奔驰着的卡车。可是，这样平凡的形象是难以留存在头脑里的。

那么，如果想象成木材驾驶超速车风驰电掣般奔驰，不是更好吗?或者想象成装了轮子的木材在奔跑就更好了。这样的联想因为既荒诞又离奇，所以，印象就会很深刻。

?直观形象记忆法

记忆方法的基本原理，是用形象记住事物。

记忆物品的时候，比如要记住“电视机”时，不要生硬地单纯记住电视机这几个字，而是要使电视机这个物品的形象在脑海中浮现出来。即或是记忆英语单词“”时，也不要单纯记住“硬币”这两个字，而是要描绘出壹百日元硬币的形象。

所谓在脑海中浮现出形象，就是说，在头脑里好像是有个电影屏幕，当看到文字或听到话语的时候，要立刻在这个银幕上描绘出形象来。只要经常练习，养成这种习惯，那么看到或听到的事物的形象，就能在很短的时间里映现在头脑中，因而就容易留下记忆。

实验证明，直观形象记忆法是帮助孩子提高记忆力的有效方法之一。在日常生活中常常可以听到孩子模仿电视广告或卡通片中人物的语言，而且惟妙惟肖。另外直观形象记忆法常常可以跟游戏结合起来，让孩子在玩的过程中，接受新知识。

?归类记忆法

如果把记忆喻为知识的仓库，那么只有把知识归类，才能最大限度发挥它的储存能力。有人曾用归类法来教孩子识字，效果不错。这是利用了汉字的特点，用基本词来带形声词，如：井、阱；青、请、清、情、睛、精。这样认字不是零敲碎打，而是一串一串的，便于孩子记忆。

?多种感官参与记忆法

利用多种感觉器官（耳、眼、口、手）来参与记忆活动，能提高记忆的效果。

有人曾做过这样一个试验：用三种方法让三组被试者记忆10张画：

第一组：只告诉画了些什么。

第二组：给被试者看这10张画。

第三组：给被试者看这10张画的同时告诉被试者画中画了些什么。

过一定时间后；测试被试者的记忆结果，结果如下：第一组记住了60％，第二组记住了70％，第三组则记住了86％。可见利用多种感觉器官参与记忆活动，能大大地提高记忆的效果。

提高记忆的方法决不止上述几种，但也并不是任何方法都适合你的孩子。重要的是父母在实践中不断揣摩、发掘，为你的孩子量身打造最合适的“记忆妙方”。

目前，在图书市场上有一些专门讲记忆问题的书，列出许多具体的记忆方法。家长可以带孩子买一两本，读一读，多学些好的记忆方法。而且应该鼓励孩子总结经验，创造适合自己的记忆方法。