【注释】
①畎(quǎn)亩:田间,田地。
②傅说(yuè):殷武丁时人,曾为刑徒,在傅险筑墙,后被武丁发现,举用为相。
③版筑:一种筑墙工作,在两块墙板中,填人泥土夯实。
④胶鬲(gé):殷纣王时人,曾以贩卖鱼、盐为生,周文王把他举荐给纣,后辅佐周武王。
⑤管夷吾:管仲;士:此处指牢房管理者。当年齐桓公和公子纠争夺君位,公子纠失败后,管仲随他一起逃到鲁国。齐桓公知道他贤能,所以要求鲁君杀死公子纠,而把管仲押回自己处理。鲁君于是派牢房管理者押管仲回国,结果齐桓公任管仲为宰相。
⑥叔敖:是春秋时楚国的隐士,隐居海边,被楚王发现后任为令尹(宰一相)。
⑦百里奚举于市:春秋时的贤人百里奚,流落在楚国,秦穆公用五张羊皮的价格把他买回,任为宰相,所以说“举于市”。
⑧曾:同“增”。
⑨衡:通“横”,指横塞。
⑩征:表征,表现。
法家拂士:法家,有法度的大臣;拂:假借为“弼”,辅佐;拂士即辅佐的一贤士。
【评析】
只有吃得苦中苦,才能成为“人上人”。
对此,孟子列举了舜帝、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚六人苦尽甘来的事例。其实,为人所熟知的,还有姜子牙的故事。这样“天将降大任于斯人也,必先苦其心志……”等等,成为《孟子》中最著名的篇章之一。后人也常引其为座右铭,激励无数仁人志士从逆境中奋起。孟子的思想基础是一种至高无上的英雄观念和浓厚的生命悲剧意识,是一种崇高的献身精神。这种思想是对生命痛苦的认同,也是对经艰苦奋斗而获得胜利的精神的弘扬。
借用悲剧哲学家尼采的话来说,这就要求我们“去同时面对人类最大的痛苦和最高的希望”。(《快乐的科学》)
因为,痛苦与希望同在。
说到“生于忧患,死于安乐”,还是太史公说得好:
周文王被囚于羑里而演《周易》,孔子被困陈蔡而编《春秋》,屈原遭流放而赋《离骚》,左丘明失明而写《国语》,孙膑脚残而著《兵法》,吕不韦迁蜀地而出《吕览》,韩非子被秦国囚而有《说难》、《孤愤》,《诗经》三百篇。这些大多是他们发愤而作。(《史记?太史公自序》)
之所以如此,是因为他们身处于逆境的忧患之中,只有奋发,置之死地而后生才有出路。
至于死于安乐者,例子更多。历代昏庸之君,荒**逸乐而身死国亡,这样的例子更是不胜枚举。
所以,对人的一生来说,逆境和忧患不一定都是坏事。生命说到底是一种体验。因此,对逆境和忧患的体验倒往往是人生的一笔宝贵财富。当你回首往事的时候,可以自豪而欣慰地说:“一切都经历过了,一切都过来了!”这样的人生,比那些一帆风顺、没有经过什么磨难、没有什么特别体验的人生要丰富得多,也要有价值得多。
【原文】
孟子曰:“教亦多术矣。予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。”
【评析】
孟子说:“教育也有各种各样的方法。我不屑于教诲他,本身就是对他的一种教诲。”
教育有各种各样的方法,这是不言而喻的。孟子这里着重谈到的,则是一种独特的方法。不屑之教,是亦教之。其实,我们已经知道,孔子正是采取这种“不屑之教”的老手。除了《论语?阳货》所记载的他对孺悲的态度是典型的“不屑之教”之外,他教育宰予:“朽木不可雕也,粪土之墙不可朽也。子予与何诛?”(《论语?公冶长》)对宰予这样的人,还有什么好责备的呢?说没有什么好责备的,其实正是对他最严厉的责备。所以,这也是一种“不屑之教”。“不屑之教”的奥妙在于通过不屑于教诲他,让他羞愧而奋发向上。因此,“不屑于教”只是不从正面讲道理,而是从反面激发他的自尊心。想必宰予就是因羞愧而奋发向上的。后来他还做了齐国的临淄大夫。看来,儒家先贤在教学中很是注意运用教育心理学原理,虽然他们当时并不一定知道这些原理。
【故事】
信义第一
古代圣人大多追求博大精深,讲求“义理”。“义理”,就是一种高于生命的精神境界。孟子说:“鱼,是我喜欢的,熊掌,也是我所喜欢的,如果二者不可兼得,只有舍弃鱼而取熊掌。生命是我所爱好的,义理,也是我所爱好的,如果二者不可兼得,只有舍弃生命而取义理。”荀子说:“义理就是用来限制人做坏事、玩弄奸巧的。实行义理,内,可克制自身,外,可节制于物;对上,可克制君主,对下,可使万民和睦。”
精神产生的力量是强大,有时这种力量甚至可以打动对手,感化敌人。东汉苟巨伯,一次去探望远方生病的友人,正碰上胡人攻打友人那个郡城,城里人纷纷弃城而逃。友人说:“我现在是活不成了,你赶快离开吧!”苟巨伯说:“我苟巨伯难道会弃朋友而不顾吗?”他坚持不离开。胡人进城后,问苟巨伯是什么人,为何胆敢独自留在城里。苟巨伯答道:“我的朋友患重病,不忍心把他丢下,我宁愿用自己的身躯赎取朋友的性命。”胡人听后,感慨道:“我们这些无义之人,闯进有义之国了。”于是,撤兵而去,郡城也因而得以保全。正是苟巨伯舍己救人的精神打动了胡人,赢得了全郡的人生机。
精神是高于生命的,是超然物外的。在崇高精神境界中,物质变得很渺小,肉身也变得轻微。一位修行僧曾问大龙和尚:“肉身无常,终将破灭,法身绝对不灭,那么什么是法身呢?”大龙禅师回答:“山花开似锦,涧水湛如蓝。”大龙和尚指点修行僧要从可生可灭、变幻无穷的色身中去把握金刚般坚固的“法身”。大龙和尚所说的“法身”,便是人们常说的精神。只要从物质中领悟到了精神的要义,并把握精神、坚守精神之道,那么就能“万古如新”,传世不朽。