笔下文学

三十各具风格的西洋画家（第2页）

幼：同意。

师：你们真棒，这确实是毕加索的。

幼：耶!

师：这幅画给你什么样的感觉呢?

幼1：全部是黑色和白色，很恐怖。

幼2：人不像人，牛不像牛的，是变形的。

幼3：我不喜欢，特别害怕，人都不完整。

师；我们再来看这幅，是谁的作品?

幼1：波洛克。

幼2：画得很随意，线条像波洛克的。

师：谁贴的心，我们请他介绍一下。

幼：我感觉这幅画非常好玩，看到这幅画就想起波洛克画画的手法。

师：是用什么手法呢?

幼：他用桶装颜料，在上面戳洞，一边跳一边把颜料洒下来。

师：他想到波洛克的作画方式，非常有趣。

幼：我喜欢波洛克作画的方式，但是我不喜欢他的作品。

师：好的。每个人都发表了自己的不同见解，这表明我们每个人都有不同的感觉和想法，欣赏的是各不相同的画，都可以。这幅画呢?

幼1：这幅作品里有音乐。

幼2：我觉得像画音乐的那个画家。

幼3：是康定斯基的。

幼4：我觉得它的声音是：咚咚，咚咚!

师：这一幅呢?

幼1：这幅画是“红黄蓝构成”，蒙德里安的。

幼2：有特别多的线条。

幼3：是蒙得里安的画，感觉非常酷。

幼4：正方形放在那边，很平稳，假如是圆的就滚来滚去。

幼5：正方形刺眼，非常尖锐。

师：我们再来谈谈最后一幅画，这可能是谁的作品?

幼1：梵高的。

幼2：梵高愤怒，画上有一棵特别黑的树。

幼3：这里的色彩和线条都是断的，一笔一笔的。

幼4：天上有非常多圈圈。

师：你们特别了不起。你们从已欣赏过的画里找到了梵高经常画的事物，而且还找到了梵高的笔法。这确实是梵高的作品。

幼：Yes!

师：你们每个人都有自己最喜欢的画家和作品，也都能辨认出画家的作品。这正是这些画家成为大画家的一个原因，他们能够用与众不同的方法画画，就形成了特有的风格。

等一会儿我们也来选择自己想要的材料，画一幅有自己风格的作品。不要只模仿他们，要画出自己和别人不一样的地方。

（幼儿自由作画。）

（从中小学生这次活动的表现看，他们已基本抓住了每一个画家的主要风格和特点，而且能够比较准确地把握这些画家的画作所传递的情感表现特征。）