笔下文学

减少孩子的逆反心理（第2页）

不满意孩子的某种行为时，必须很具体地说出，其他批评是多余的。

*不作无谓批评和推测。

如：你这样没头脑，年底一定不及格，你的前途完蛋了。这样的批评，不但于事无补，反而会让孩子反感，甚至让孩子失去信心，影响学习的情绪。

*引导而非教导。

如：如果你真的谈恋爱，你会怎么样?如果你生气时，你会怎样应付?

不是说教，而是以问题的方式，启发孩子思考。有时，孩子会很理想化，很冠冕堂皇，但却做不到。不过，也不要因此低估孩子，认为他们不会思考。

*威严地提出要求。

如：我对你的要求就是……我不允许你这样，原因是……

傲父母的，终究还蹙得用些威严，执着地要求孩子做到某些事情，而不能一味迁就，眼看孩子一错再错。但是，做出要求时，一定要注意语气，并说明理由。

当意外出现时，

要像平时那样镇静

人生是由一连串的意外构成，面对突然降临的不幸和厄运，只有从容镇静的人才能够很好的解决。

在漫长的人生道路上，不可能是一帆风顺的，有时厄运会降临到你的头上，困难会横亘于你的面前，那么该怎么办呢?当无事时，应像有事时那样谨慎；当有事时，应像无事时那样的镇静。

明朝末年时，史学家谈迁经过20多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。

面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心中的喜悦可想而知。然而，他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。

一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这些珍贵的稿子就下落不明。

20多年的呕心沥血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。对年过60、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。可是谈迁很快从痛苦中崛起，下定决心再次从头撰写这部史书。

谈迁又继续奋斗10年后，又一部《国榷》重新诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更翔实精彩。谈迁也因此留名青史、永垂不朽。

英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迂的厄运。

卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这本巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。

隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了少数几张散页外，已经全被他家里的女佣当做废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。

卡菜尔在突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。

但是，卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改，教师对我说：‘不行!孩子，你一定要写得更好些!’”

他又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。

这两个故事告诉我们：天有不测风云，人有旦夕祸福，一旦灾难突然降临头上时，生气、着急、捶心痛哭都无济于事。只有以平静的心态对待一切，以坚毅的意志再造生活，才是强者之路。