笔下文学

五把问题消灭在萌芽之中 矫正孩子的异常行为（第2页）

最后，父母还可以培养孩子细心观察小动物的睡眠习惯，让孩子了解动物和人类不一样，不能和人一起上床睡觉，否则会造成小动物的死亡，或小动物因不自由而对人产生攻击性行为，造成意外伤害。

总之，为了孩子健康成长，父母们必须禁止孩子与小动物亲密接触。

:）心灵自助汤

如果家里已经养了小动物，或者是那些特别想养宠物的父母，该如何保证孩子的健康和安全呢？除了让孩子不与它们过分亲密外，还要注意以下几点：一是定期为宠物洗澡、消毒，最好2天1洗，不给细菌留下可乘之机；二是要定期打扫宠物的休息地，清扫完毕后，再用消毒液消毒一遍；三是要及时清理宠物的排泄物，以免造成细菌四处蔓延。四是要教孩子养成经常洗手的习惯，尤其是在抚摸小动物后，要及时洗手。五是一定要记得给小动物注射疫苗。预防宠物所带来的各种传染疾病的直接方法就是注射疫苗，这样可以从根本上杜绝各种传染病的发生。六是孩子万一被小动物抓伤或咬伤，无论伤势轻重，都应先用大量清水冲洗伤口，消毒并及时包扎，还不要忘了注射狂犬疫苗，以防引起“狂犬病”。

孩子缠人必有心理原因

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缠人表示孩子缺乏自立、情绪不定，改变这种个性的根本出路，就是要培养孩子的自立能力，多让孩子自己拿主意，尊重他的选择。

孩子越小，越依恋父母，他们需要父母爱抚，要父母跟他玩，这不仅是情感上的需要，还有生理和活动上的需要。一般到了3～4岁，由于独立能力强了，他们不仅会自己玩，还会和同伴一起玩，并学会做一些力所能及的事，不再缠人了。但有些孩子在3～4岁以后却还是整天缠着父母，比如：吵着要你帮他找玩具，帮他找出来了，玩了不一会儿，他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢；你写东西他也要写，给了纸、笔还不干，又要抢你手中的笔等等，很容易让父母恼火。

其实，孩子缠人是有一定的心理原因的：

首先是孩子情感需要的表现。孩子缠父母、要东西、捣乱都不是目的，主要目的是为了引起父母的注意，与他交流情感。这种心理在独生子女身上表现得尤为突出。当有人陪、有事做的时候孩子是不会缠人的，当他东张西望不知道做什么的时候，就会来找你的麻烦了。

其次，依赖心理也是孩子容易纠缠大人的一个原因。父母对孩子过于娇生惯养，没有适时地、因势利导地教孩子独立活动，事事不敢放手，一切由成人包办代替，仍像对待和照料婴儿那样去对待需要独立活动、具备了一定活动能力的孩子。这样，在一定程度上延缓了孩子的发展，助长了他们的依恋性和依赖性，使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上，就是围着父母大哭大闹。这种情况是孩子不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄行为，越是自卑的孩子越容易缠磨大人。

此外，父母总是让孩子感到他们的要求最终会得到满足，也是导致孩子容易缠人的一个原因。孩子一般专找宠爱他的人缠，也专找态度暧昧、容易妥协的人缠，因为经验证明，他们总是在责骂之后满足他的要求。

要克服孩子缠人的毛病，必须从以下几个方面入手：

1．增加感情交流

如果孩子是因缺乏与父母感情的交流，感到孤独而缠人，父母应该注意安排时间多与孩子交流和玩耍，多与孩子说说话，教他背儿歌、讲故事、做游戏等，增加父母与孩子的感情。回家后，父母要主动地拥抱、亲吻孩子。让孩子能够意识到：爸爸妈妈是爱自己、喜欢自己的。从长远看，父母与孩子更加亲密地相处，是解决孩子缠人的最好办法。

2．逐步使孩子感情独立

教导孩子学会自己学习、游戏，逐步使孩子感情独立。不断向孩子灌输独立意识，适时地鼓励和培养孩子独立做事和独立活动的能力，让孩子知道自己已经是大孩子了，再纠缠父母是件难为情的事情。同时，丰富孩子的生活和活动内容，为他们创造一定的条件，准备一些玩具、图书、绘画工具等，让孩子学会自己玩及与同伴一起玩。当孩子被丰富有趣的游戏活动所吸引时，自然就不想纠缠大人了。

3．对孩子的要求态度应坚决

如果孩子是因为要达到某种目的而缠人，父母需分清情况，假设在孩子缠了自己后，自己可能同意的事就要干脆利落地答应孩子；反之，如果是不能同意的事，从头到尾都要态度坚决，不给孩子有可趁之机。

另外，父母也可带孩子参加多元智能集体游戏课程或培训课程，让孩子在游戏中克服这种不良行为，使孩子在集体活动中逐渐形成责任感、义务感、荣誉感，培养孩子的自信心和独立生活的能力，这样慢慢地孩子就不会再缠人了。

:）心灵自助汤

要从根本上解决孩子缠人的问题，还取决于对孩子个性的培养。缠人表示孩子缺乏自立精神，情绪不定，改变这种个性的根本出路是不要过分保护孩子，而应培养孩子的自立能力，多让孩子自己拿主意，并尽可能地尊重孩子的选择。这样孩子反而会对自己的行为会作出负责的选择，再不会整天磨着你帮他干这干那，也不会不知深浅地提出无理要求。

如何处理孩子的恶作剧行为

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父母不能因为怕孩子给自己找事，而过多地限制孩子，那会使孩子在大人的诸多“不许”中渐渐变得缩手缩脚，甚至抑制了孩子思维的发展，其损失要比孩子把家里搅得天翻地覆惨重得多。

有一位母亲经常被5岁的女儿折腾得头疼。女儿爱玩水，这位母亲便把一些玩具和大大小小的盆放在卫生间里让她玩，但女儿趁妈妈不注意就把水倒在屋里的地板上、桌子上、把鱼缸里的水弄得到处都是，还高高兴兴地告诉妈妈：“那是洒水车洒的水”；女儿慢慢又有了发展：把一大杯水倒在**，然后问妈妈：“水怎么没了？”

一个星期天，军军的妈妈有事要出去一趟。军军缠着要一同去。妈妈因为路远而把军军留在家里。回来后，家里却不见了军军。妈妈屋里屋外、楼上楼下地边喊边找，惊动了邻居的爷爷奶奶，大伙一起找呀、喊呀，可就是不见军军的踪影。而当妈妈心急如焚，精疲力尽时，军军却若无其事地从大衣橱里走了出来，看着大伙哈哈大笑。

孩子们的这种行为就是典型的恶作剧，诸如此类的还有把水倒在火炉里浇灭炉火；故意把大人关在门外而不开门等等也都是恶作剧行为。多数父母都喜欢听话的、老实的、乖巧的孩子，因为淘气的、擅长搞恶作剧的孩子会接连不断地给父母制造麻烦，包括体力上的、精神上的和人际关系上的。当孩子长到5岁以后，总有那么几年是“混沌期”的时候，特别是男孩子，常有恶作剧的行为发生。

孩子只所以喜欢恶作剧，原因是多种多样的：一是孩子天性好奇，他们常想探求一下当与成人的要求相违背时会有什么结果；二是父母教育方式不当，一贯娇宠，造成孩子不懂利自我约束，而为所欲为；三是有的孩子平时被人忽视，或受了冷落，希望自己的行为引起成人的注意；四是孩子在与成人、小伙伴效中产生了不快情绪，利用恶作剧来发泄心中的不满，从而达到心理上的平衡；此外，有些顽皮的孩子常常受到成人的批评，自尊心受到伤害，容易产生逆反心理，你要我这样，我偏那样。

孩子的恶作剧行为的确令人生厌，有时甚至很恼人。然而，恶作剧也并不是一无是处，它也是有些可取之处的。德国一位儿童心理学家观察资料显示，爱搞恶作剧的孩子富有创造性和想像力，日后成才的可能性较循规蹈矩的孩子更大。因为恶作剧行为并非从天而降，要设计出一个有新奇感的方案来，需要开动脑筋，而且动脑的强度相当高，这对孩子的智力发育无疑是一次催化。同时，孩子以恶作剧行为来超越父母为其所规范的界限，它还有助于孩子独立性的形成。

对于孩子的恶作剧行为，如果父母不问缘由不论场合，声色俱厉，严辞呵斥，甚至拳脚相加，让孩子饱受皮肉之苦，这样会扼杀孩子动脑的积极性，会妨碍孩子智力发展。如果父母不重视它，任其发展，也将养成孩子不良的行为习惯。因此，父母应顺其自然，加以诱导，将其动脑的积极性引到有益的活动上去。

爱搞恶作剧的孩子大多富有创造性和想象力，但日后成才是否成长，在一定程度上取决于父母的态度。那么，当遇到孩子的恶作剧时，父母到底应该怎么办呢？

1．要搞清孩子恶作剧的原因

父母要认真分析孩子恶作剧的动机，注意区别对待。孩子搞恶作剧，多是在烦躁、孤独无聊时，有的是对父母未满足其要求的报复，有的是出于对事物的好奇，也有的是认识上的局限，等等。因此，不可一概而论，而要区别对待，该批评的要批评，该引导的要引导，该教育的要教育。

2．让孩子认识恶作剧的后果