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上篇 大学生职业生涯规划 第一章 大学生职业生涯规划基本概述（第3页）

（２）领域层面职业生涯的领域层面是指个人在人生过程中所扮演的角色，例如学生、公民、工作者等。

（３）投入程度投入程度指一个人在扮演每个角色时的认真程度。

影响职业生涯的因素

影响职业生涯的因素包括来自个人、家庭和社会的方方面面。我们可以分门别类地将其中最主要的列举出来：

1。个人所受的教育

教育是赋予个人才能、塑造人格、促进个人发展的社会活动。从受教育的程度不同上来比较，可以看出受教育程度不同的人在选择职业和被选择时，是有着很大的差异的。从横向来看，受教育的程度越高越有可能从事高脑力劳动的职业；从纵向来看，受教育程度越高的人在就业以后越容易获得发展的机会；再从个人所接受的教育的专业和类别上来看，由于大部分的人都会选取与自己所学专业有关的职业，所以专业不同就影响到就业的行业不同，而本行业的现状和前景必将会对一个人的职业生涯产生巨大的影响。还有其他许多方面，比如学习的学校不同和所受的教育思想不同等等。总之这些不同的方面就影响到受教育者会以不同的态度来对待自己、对待社会、对待职业选择和职业生涯的发展规律。

2。个人所处的家庭

家庭是个人生活的重要场所，一个人的家庭背景也是造就其素质和影响其职业生涯的主要因素之一。

所谓近朱者赤，近墨者黑。一个人从小到大都要受到家庭的潜移默化的影响，进而形成一定的价值观和行为模式。而这些影响必然会体现在对职业的选择、对职业岗位的态度、在工作中的表现等方面。此外，家庭在就业渠道、工作信息等方面的资源也会对个人的职业生涯产生巨大的影响。

3。个人的需求和心理因素

每个人对自己的要求和对人生目标的渴望是不同的，有的人希望能成为众人瞩目的焦点，从而得到他人和社会的承认；有的人追求心理的满足，乐于从事自己感兴趣的事业。这些差异也都会在择业和工作中－－一体现出来。

4。个人的机遇

机遇对于每个人来说都具有偶然性，往往是“可遇而不可求”的，相同条件的人在不同的机遇下其职业生涯的成功程度也常常大不相同。那些有着成功的职业生涯的人往往就是那些既具备了取得成功的个人素质，又碰到并抓住了机遇的人。

5。个人所处的社会环境

社会环境，从大的方面来说，它包括了社会的政治经济形式、涉及人们职业权利方面的管理体制、社会文化和习俗、职业的社会评价及其时尚等大环境。这些大环境影响着职业岗位的数量和结构，影响着人们对不同行业的观点和看法，从而也影响到了个人的职业生涯的发展和演变。再从小的方面说，社会环境还包括着个人所在的学校、社区、工作单位、家族关系、个人交际圈子等小环境。这些小环境影响着一个人具体的活动范围、内容和限制，从而也决定了个人的职业生涯的具体际遇好坏。

第二节解读职业生涯规划

学习目的：

人的职业生涯在很多时候是受社会因素的影响的。因此，我们要认真了解社会环境的特点，认识职业生涯规划的性质、特征和基本原则，确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划（特别是大学阶段的学习计划）、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。

职业生涯规划的含义

古人云：“凡事预则立，不预则废。”所谓的“预”就是计划、规划的意思。事实也证明，有很多人由于对自己的职业生涯毫无计划，人生的每一步都没有明确的目标，最终导致了事业的失败。而失败的原因并非是因为他们没知识、没才能，而是他们没有设计和采用最适合他们成长和发展的职业生涯规划。

“职业生涯规划”简称生涯规划，它又叫职业生涯规划，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业发展道路进行设计和规划。具体来讲，“职业生涯规划”指的是个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

职业生涯规划的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

职业生涯规划必须要考虑的因素：

个人自身的因素

所在组织所提供的发展条件的因素

社会环境所给与的支持和制约因素

职业生涯规划的作用：

1。确认人生的方向，提供奋斗的策略

2。突破并塑造清新充实的自我

3。准确评价个人特点和强项

4。评估个人目标和现状的差距

5。准确定位职业方向

6。重新认识自身的价值并使其增值

7。发现新的职业机遇

8。增强职业竟争力

所有人都应当审时度势为自己安排好未来有了事业的目标，生活才不盲从；有了工作的追求，生活才一有动力，为此，职业生涯的设计就是将自己的理想化为现实的人生，把对未来事业发展的预期转变为明确的行动步骤的计划。有一个好的职业生涯规划可以帮助个人明确人生的奋斗目标，有了目标才会激励一个人努力奋斗，去创造条件实现目标，这样才不会随波逐流，浪费青春。好的职业生涯规划还可以帮助个人清楚地了解自己的实力和专业技能，以便制定出有针对性的培训开发计划，更好地控制自我前途和命运。

美国的MK巴达维在《开发科技人员的管理才能》中指出：在65岁以下的工程师中，从事管理工作的就占68％。在对工程技术人员进行职业目标的咨询中，大约有80％的人表示要在5年内成为一名主管人员或经理。他们为了实现个人职业生涯的目标，往往在大学学习了工程技术专业，工作几年后又进入研究生院读管理硕士，最后进入管理领域工作。由此可以看出：职业生涯规划的目的不仅仅是协助个人达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正地了解自己，并在详细评估了内外环境的基础上设计出合理可行的职业生涯发展规划。

职业生涯规划的特征

大学时代是一个人职业生涯规划中的黄金时段。一方面，在校大学兰都是20岁左右的青年，具有充沛的体力和很强的学习能力，而且职业观念、东业理想、人生观、世界观等方面都具有很强的可塑性，因而有很好的职业生怪可规划性；另一方面，大学为青年学子提供了学习基本职业技能和本领的良好条件，大学生可以为自己成功的职业生涯打好基础，做好准备。因此，及时、乞学的职业生涯规划不仅会使大学生度过一个完美充实的大学时代，而且会影响他以后的一生。

一个好的职业生涯规划必须要具备两个特征：个性化和开放化。个性化是职业生涯规划的最重要的特征，是由个体性格、价值观、思维方式、行为方式、对成功的评价等方面的差异性决定的。要理解个性化就要认识到个人发展的动力源泉在于个人自身，而家庭、企业、社会对个人职业生涯的影响都是外在作用，是外因，真正的主导因素还在于自我，这才是内因。职业生涯规划不是外在的因素强加于个人的实施方案，而是个人在内心动力的驱使下结合社会和团队的发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的发展方案。职业生涯规划的开放性要求个人在制定发展方案时不是一意孤行，而是与外界环境尽可能多地交换信息，听取家人、朋友、同事等人的意见，在审时度势后独立地做出规划。要制定出一份切合实际的职业生涯规划，就必须使该规划可以根据客观环境、自身条件的变化而变化。