笔下文学

第二章 13岁前教女孩具备做人美德02（第4页）

宋庆龄小的时候，妈妈就经常用讲故事的方式教育她做人做事要诚信，不能自食其言。对此，宋庆龄铭记在心。

一天，宋庆龄准备跟父母一起去一位伯伯家做客，她特别高兴，因为伯伯家养的鸽子非常漂亮，而且伯伯还说准备送她一只呢！

临出门前，宋庆龄突然停住了脚步，说：“我今天不能去伯伯家了。”

妈妈很奇怪，问：“为什么啊？”

宋庆龄回答：“因为我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我要教她叠花篮。”

“你不是一直都想去伯伯家吗？改天再教小珍吧！”爸爸说完，拉起女儿的手就往屋外走。

宋庆龄挣脱了爸爸的手，说：“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”

妈妈在一旁试探着问：“不然这样，回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”

这时，宋庆龄说：“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的好孩子。”妈妈望着女儿笑了笑，说：“那你就留下来吧！”

宋庆龄点点头，甜甜地笑了。

当宋庆龄面对教同学叠花篮和做客这样两难的选择时，妈妈通过对她进行考验，让她自己决定，并支持她最后的选择，让宋庆龄更加懂得了诚信的意义和价值。宋庆龄能够践行“诚信”二字，正是因为妈妈教导有方，这值得我们学习和借鉴。

那么，我们在生活中该如何培养女孩诚信的品质呢？

第一，我们要履行对女孩的承诺。

在生活中，我们要慎重对女孩许诺，不打算去做的事情，一定不要答应；自己不确定是否能履行的事情，也不要满口答应，可以让女孩给自己考虑的时间；一些长远的计划，更不要说得振振有词，谁也不能保证中间会有什么变化。

我们只要答应女孩的事情，就要履行诺言，才能获得女孩最大程度的信任和敬佩。当我们因为其他原因不能对女孩履行诺言的时候，我们也一定要有一个认错的态度，向她说明原因，希望得到她的原谅，并找机会弥补这次缺憾。

第二，不用哄骗的方式教育女孩。

哄骗，是我们搪塞女孩经常用的一种手段。当我们面对女孩纠缠不休的情况下，我们就会绞尽脑汁想出各种招数去哄骗她，让不听话的女孩乖乖就范。这种教育方式，可能在短时间内奏效，但是对女孩的道德品质却有着长远的负面影响，而且还会有损我们在女孩心目中的威信。

如果我们经常用哄骗的方式教育女孩，她会觉得：随便承诺没什么大不了的，说到做不到也是很正常的事情。慢慢地，女孩就学会用哄骗来达到自己的目的。如果是这样的话，我们就得不偿失了。

因此，我们无论面对什么情况，都不要哄骗女孩，而是要坚持以正面、积极的教育方式，采用说服、鼓励、转移注意力等方法，让她变得真正听话。

第三，帮女孩树立诚信的意识。

对于13岁前的女孩，她可能对诚信还没有真正的概念，所以很容易答应他人要做一件事情，但是又找各种原因推脱。这时，我们需要提醒女孩，说话一定要算数，说了就要做，以此来帮她树立诚信的意识。

另外，我们可以在生活细节上培养女孩诚信的意识，比如，女孩答应了回家先写作业、出去玩多长时间、几点起床、看电视只看多长时间，等等，那么，我们就要监督她做到，不能迁就和放任她的行为。

第四，不要让女孩轻易许下诺言。

儒家经典《弟子规》言：“事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。”意思是说，如果别人要你做的事情不适宜，就不要随便答应；如果信口答应了，不论做还是不做，都是你的错。所以，我们除了告诉女孩答应别人的事情就一定要做好，也要告诉她，不要轻易许下诺言，要慎重考虑自己的能力，如果不能做到，就不要轻易答应。

19。教女孩注重细节，学会细心地做事

任何一件大事都是由小事组成的，就好比一台机器是由若干个零件和无数个螺丝组成的。如果想让机器正常地运转，所有的大小配件一个都不能缺少，任何一个小零件的缺失和损坏，都有可能导致机器的瘫痪。可见，细节虽不起眼，但往往是决定成败的关键。

在我们的传统观念中，与男孩相比，女孩做事更细心一些，更能塌下心来，认认真真做自己该做的事情；更能敏锐地感触到他人情绪的变化；更愿意做一些细致的活……但是，在我们身边，越来越多的女孩出现了做事粗心、马马虎虎的现象。

9岁的陈莹今年上3年级，学习成绩一直都不错，平时考试一般都能考90分以上。但是，上学期期末考试的数学成绩却只有80分。妈妈感到很诧异，但是也没批评、责备她，而是帮助她分析原因。

妈妈看了陈莹的卷子后，发现那些错题并不是因为她不会做，而是粗心大意所导致的。于是，妈妈指着卷子上的一道错题“2375+7625=1000”，问陈莹：“这是怎么回事啊？”

陈莹吐了吐舌头，说：“少写了一个‘0’。”

妈妈故意露出一副不可思议的表情说：“你看少写了一个‘0’，出现什么情况了呢？两个数越加越少了。”陈莹不好意思地笑了笑，妈妈继续说：“就好比，你去超市买东西，本应该找给你20块钱，结果售货员阿姨却弄丢了一个‘0’，只找给你2块钱，你愿意吗？”

陈莹摇了摇头，说：“当然不愿意了。”

妈妈耐心地说：“为了避免这种情况再次发生，你要细心一些，每次做完作业、考完试都要仔细检查一遍，好吗？”陈莹点了点头，高兴地答应了。