笔下文学

第三章 13岁前培养女孩优雅的气质（第3页）

第二，鼓励女孩学习一门乐器。

学习一门乐器不仅可以提高女孩的音乐素养，还可以让她拥有一技之长。为此，我们不妨鼓励女孩学习某一门乐器。对于乐器的选择，我们要尊重女孩的意见。在学习之前，我们可以给女孩介绍一些乐器的原理和构造，让她多欣赏这些乐器的演奏，以培养她对乐器的兴趣，然后让她选择一门乐器来学习。值得注意的是，在让女孩学习乐器的时候，我们一定要遵循一条原则：以女孩的兴趣为出发点，只要她能感受到这门乐器带来的快乐就是最大的收获。当然，如果女孩实在不愿意学，我们也不要强求。

第三，鼓励女孩尽情地“涂鸦”。

涂鸦是很多女孩从小就喜欢做的事情，而地板、墙壁无疑成了她们最好的画板。面对这种情况，我们一定不要制止女孩乱涂鸦的行为，而是要引导她。比如，我们可以在墙壁上或者地板上贴上大的画纸，鼓励她尽情涂鸦。当然，我们也要为女孩购买涂鸦所必需的工具，如粉笔、彩笔、蜡笔、画册等。还有一点值得注意，就是我们不要站在成人的角度上随意评价女孩的作品，而是要把握女孩在不同年龄段的绘画特点。总之，不管她画得好不好看，我们都要多鼓励她，使她保持对绘画的兴趣。

第四，挖掘出女孩的舞蹈天赋。

5—12岁是女孩身体发育的重要时期，如果这段时期对她进行舞蹈训练，将对她的健康和体型有很大好处。因此，在这段期间，我们不妨让她接受一些舞蹈训练。当然，前提是我们还是要根据女孩的兴趣和身体条件来对她进行专业的舞蹈训练。而且舞蹈绝对不是枯燥的形体训练，而是对音乐的理解。在让女孩接受舞蹈训练之前，我们可以让她多看一些少儿文艺节目、歌舞表演等，让她感受舞蹈的美，引起她对舞蹈的兴趣。

第五，把握女孩学习特长的最佳年龄。

不管是学习一门乐器，还是接受专业的绘画培训，都有最适宜的年龄，因此，我们一定要根据女孩的身体条件和能力来决定她在哪个阶段学习哪一门特长。

比如，3岁以下的女孩最好不要选择吹奏乐，因为这个年龄段的女孩肺活量较小，学习会有一定的困难；女孩到了四五岁的时候，可以学习钢琴、电子琴、手风琴等键盘音乐，而像小提琴、古筝一类的弦乐器，最好在5岁半以后再学习；舞蹈适合四五岁的时候学习，过早可能会影响孩子体型的发展；对于绘画的培养，6岁之前，应该鼓励孩子尽情地发挥想象力，至于专业的学习，六七岁以后比较适宜。

25．培养女孩举手投足间的淑女气质

提到淑女气质，很多父母可能会认为那是传统的审美观念，现代的人并不看重这个。其实并不是这样的，我们不可否认的一个事实是：待人接物彬彬有礼、不卑不亢的女孩要比目无尊长、没大没小的女孩更受欢迎；尊重父母、懂得体恤父母的女孩也要比经常和父母顶嘴、随意打断别人说话的女孩更招人喜欢……

其实，不管是待人接物彬彬有礼、不卑不亢，还是尊重父母，不和父母顶嘴，这些都是女孩身上淑女气质的体现。另外，像餐桌上讲究礼仪，懂得照顾、关心他人，经常把“请”、“谢谢”挂在嘴边的行为也都在举举手投足透露着女孩的淑女气质。也就是说优雅、大方的行为举止就是女孩淑女气质的体现，这种气质恰恰可以增加女孩的个人魅力，并为她以后带来很多助力。因此，培养女孩举手投足间的淑女气质是很有必要的。

有一位妈妈为淘气的女儿感到很头疼。在这位妈妈心目中，女孩应该是安静的，说话时轻声轻语、不快不慢，每天衣服穿得干干净净、整整齐齐，最好再掌握一门乐器，具有高雅的气质。而且这位妈妈一直朝着这个方向塑造自己的女儿。

可是女儿却和她想象的样子差了十万八千里。像一般女孩喜欢的给布娃娃做衣服、弹琴等活动，她一样都不喜欢。相反，她喜欢和男孩子一起疯玩儿，玩“骑马打仗”、“攻城”的游戏，结果每天都弄得裙子上脏兮兮的。而且一旦玩具到了她的手里，都会被她拆得七零八碎。在妈妈眼中，女儿就是一个调皮大王，没有一点女孩子的样子，而这令她非常失望。

有些女孩天生喜欢安静，也比较乖巧，对于这样的女孩，培养她的淑女气质是一件较容易的事情，但有些女孩就像男孩一样好动、淘气，在她身上天生就有一股男孩子气，而这却是很多父母感到头疼的事情。的确，对于这样的女孩，我们不知道如何管教，如果我们对她过于严苛，这就有可能扼杀女孩活泼的天性；但是如果我们顺其自然，采取放任的态度，她就有可能变得越来越像男孩子，那么优雅的气质自然也就无从谈起了。

可见，要想培养女孩的淑女气质，还需要我们下一番功夫。那么，我们应该怎样约束女孩不当的言行，才能培养出她的淑女气质，但又不会扼杀她孩子的天性呢？

首先，妈妈要做女儿优雅的好榜样。

一位妈妈在吃饭的时候，对女儿说：“小姑娘吃饭的时候嘴巴不可以发出声音，这样不够优雅。”话音刚落，女儿小声嘟囔着：“您吃饭的时候，也发出这样的声音了。”这时，妈妈才意识到，原来自己也存在这样的问题。从此以后，每次吃饭的时候，她都会注意自己的这个问题，尽量不发出声音来。

从这对母女的对话中，我们不难发现，要想培养女儿优雅的气质，我们就要以身垂范，比如，要求女孩说话时不要过于大声，我们就要注意自己说话时的音量，尤其是要发脾气的时候，更要控制住自己的情绪；要求女孩不要“哈哈”大笑，我们就要注意自己笑的时候的形象。当我们从这些细节处严格要求自己，在女孩面前演绎出优雅的言行的时候，女孩耳濡目染，自然也会在眉宇间体现出我们优雅言行的影子。

其次，规范女孩的站、坐、走等姿势。

作为一个女孩，站要有站相，坐要有坐相，走路时也要规规矩矩的。因为站、坐、走等姿态恰恰体现着女孩的淑女气质，因此，我们一定要严格规范女孩的姿态。比如，站立的时候，女孩应该挺胸抬头，重心放在两脚的前端，不能驼背、塌腰，也不能倚靠墙壁，更不能一条腿伸直，而令一条腿弯曲站立，否则会给人一种懒散的感觉。坐的时候，女孩不能翘二郎腿，也不能趴在桌子上，更不能大幅度地叉开双腿，头部、颈部和身体要尽量保持一条直线，双手自然下垂，两腿并拢；走路的时候，像内八字脚、外八字脚、过分摆动双臂等动作也是不适宜的，相反女孩走路时，双臂摆幅不要过大，步子也要尽量放平稳。当女孩能做到这些，她也就具备优雅的站、坐、走的姿态了。

最后，杜绝女孩不良的行为举止。

在与人交往的过程中，女孩的一言一行都能表现出她对他人的尊重和理解。比如，在别人说话的时候，女孩不打断对方，耐心地倾听，始终保持微笑就是最尊重对方的表现。相反，如果在别人说话的时候，女孩表现出不耐烦的情绪，还不时地有剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作，那样就太失礼了。当然，在公共场合下，女孩也不应该有这样的行为。因此，我们一定杜绝女孩诸如此类不良的行为举止。

26。教女孩学会不俗的谈吐，“说”出气质

我们生活中的每一天都离不开说话，语言可以说是我们交流思想、交流感情的重要工具，对女孩来说也不例外。有些女孩语言诙谐幽默，声音洪亮，言语中充满了对他人的恭敬，所以她们一张嘴便能赢得他人的赞赏和喜爱。可是有些女孩总是表现得很腼腆，说话时支支吾吾，声音小得几乎只有她自己能听见，而这样的女孩则显得有些生涩，不够大方。甚至还有些女孩出口成“脏”，那就更谈不上优雅的气质了。

一位妈妈在听到女儿说“傻瓜”这个词后，非常震惊。于是，她开始关注女儿的言行举止，并在家庭中订立了一条规矩，要求全家人使用礼貌用语，比如，“请”、“谢谢”、“对不起”，而且她还要求女儿对长辈说话时要使用“您”。

结果没过多久，女儿有了很大变化。一次，她要求妈妈帮她拿一个苹果，要是以前，她会用命令的语气说：“妈妈，给我一个苹果。”可是，这次她却用商量的语气说：“妈妈，请您帮我拿一个苹果，好吗？”听到这句话，妈妈感到很欣慰，而且当妈妈把苹果递给女儿的那一刻，女儿轻轻地说了一声：“谢谢妈妈”。如今，女儿不管在家里还是在外面，都会把这些礼貌用语挂在嘴边，别人见了都夸她是一个懂礼貌的好孩子。

说话不仅能体现出女孩大方、优雅的气质，更能体现出她谦恭有礼的态度。试想如果一个女孩一张嘴便口吐脏话，即使她穿得再干净，打扮得再漂亮，相信她在别人心中的形象也会大打折扣。可见，说话可以体现出女孩的整体素养。

除此之外，说话也是一种能力，比如，有些女孩口若悬河、出口成章，可就是说不到话题上去，结果往往给人留下了一种不知所云的感觉。可是有些女孩言简意赅，话虽然不多，但是句句都能说到别人的心坎儿里去，使人听了很高兴，其实这就是一种本事。当女孩学会这种本事后，她会慢慢赢得周围人的喜爱，也会因此赢得更多的朋友。

那么作为父母，我们如何赋予女孩不俗的谈吐，使她不仅能够清晰地表达出自己的思想，言语中也能透露出的优雅、高贵的气质呢？

首先，教女孩使用礼貌用语。