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第九章 13岁前培养女孩的良好习惯（第1页）

第九章13岁前，培养女孩的良好习惯

13岁前这一阶段，是女孩良好习惯的形成期。这时的女孩已经有了自己的想法，对于一些行为的善恶好坏也有了最基本的分辨能力。所以，我们要能抓住这一良机，培养女孩逐渐具备良好的行为习惯，为她未来的生活和事业发展打好根基。

91。教女孩做事要事先计划，凡事预则立

《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”意思是说，无论做任何事，如果事先经过谋略准备就会成功，否则就会失败。与男孩相比，女孩的理性思维要弱一些，她更喜欢用感性思维去处理问题。因此，女孩做起事来往往凭感觉走，没有什么计划性，也比较盲目，甚至要依赖我们的帮忙或者完全由我们来为她安排。

茵茵是个“忙碌”的孩子，她每天都风风火火的，似乎总是有做不完的事情。茵茵经常是想起什么就做什么，做到一半还没做完时，又忽然想起了别的，然后丢下手头没做完的事就又去做另一件事了。

一次，茵茵放学回家就直冲进屋子里，说是要写作业。可才坐在桌子旁边没5分钟，她就又跑出来了，又喝水又吃东西，最后还像是突然想起什么似的，跑到厨房跟妈妈说：“今天老师表扬我了，说我乐于助人，还奖励了我一朵小红花。”妈妈一顿夸奖之后，茵茵高兴地跑进了客厅，打开电视，等着动画片开演。动画片刚演了一半，她忽然一声尖叫，吓得在厨房忙碌的妈妈连忙跑过来，茵茵大叫着：“我刚才的作业还没写完呢！”她抬脚想走，可动画片正演到激烈的地方。正这时，爸爸又回家来了，妈妈那边的饭也做得差不多了，茵茵也该吃饭了……一时间，她站在客厅中央竟不知所措了。

最后，茵茵总算处理完了所有的事情，此时已经是夜里11点多了。她无比烦恼地对妈妈说：“妈妈，我的时间太不够用了，我总是有做不完的事情。”妈妈对此陷入了深思……

也许我们家里也有这样的一个“茵茵”，她忙忙碌碌，却并不是事事有成。因为她的一切都显得那样乱糟糟的，没有目的性，更无计划性，所以她才会如此烦恼。做事缺乏计划性，是很多女孩的通病，她不能确定自己到底要做什么，做起事来也往往是虎头蛇尾，而且毫无长性，至于最终的结果就连她自己有时候都不会满意。

我们也该像茵茵的妈妈那样，好好思考一下了。我们该教女孩学会订立计划，学会有条理地处理自己的所有事情，这样才能提高她的办事效率。

第一，培养女孩做事要有时间观念。

茵茵之所以做事没有计划，就是因为她的时间观念不强。做作业时的不认真与拖沓直接影响了她后面的所有事情。由此可见，没有时间观念的女孩，做事也绝对不会有计划性可言。

一位妈妈就曾经这样帮女儿建立时间观念：

女儿有拖沓的毛病，可我怎么说她都不见成效。一次，她回到家边做作业边看电视，而且中间还跑去喝水吃东西，我忍住了没说她，放任她去“折腾”。后来我一直都没说她，她就这样将原本半小时就能写完的作业硬是拖到了晚上10点多，她困得睁不开眼睛，可眼前却还有作业要写。女儿急得直掉眼泪，但我“硬”了心肠没去安慰她。

第二天，女儿的作业因为完成质量差而受到了老师的批评，她沮丧极了。我趁机对她进行教育，告诉她一定要有时间观念。从那以后，她自己长了记性，回到家一定先做作业，再也没出现过拖沓的情况。

女孩应当重视起时间，她要明白什么时间该做什么事，这能帮她养成良好的作息规律。有了时间观念，我们再教她计划做事就会容易许多。

第二，教女孩学会合理计划自己的事情。

当女孩有了时间观念之后，我们就可以教她学习订立计划了。我们可以先从她身边的小事开始，告诉她计划的重要性，给她讲解计划应该如何订才是最合理的，或者可以给她做一个榜样出来，然后再鼓励她自己去订计划。

比如，女孩要去动物园玩，我们可以提醒她仔细考虑一下什么时间去、如何去、游玩的时间有多长、怎样回来等等问题，让她在经过考虑之后，列一个出行计划出来，这样就能避免在某些问题上浪费时间，她的游玩计划也会进展顺利。

第三，督促女孩严格执行自己的计划。

13岁前的女孩不过还是个小孩子，受一些好玩的东西的**，她可能并不会严格去执行她的计划，此时我们就要督促女孩一定按照计划去执行，如果她忘记了就要提醒她，如果她故意不去理睬计划，我们也要能适当地予以她惩罚。

总之，女孩一旦订出了计划，就要认真去执行，千万不要让她自己的计划变成一个“空头文件”。而且，如果女孩能坚持执行自己的计划，这也是培养她毅力的一个好方法，同时也能让她养成做事持之以恒的好习惯。

第四，帮助女孩通过总结来巩固订计划的习惯。

我们除了要关心计划的制定与执行，也要关心计划的结果。所以，我们可以提醒女孩随时对她自己的计划进行总结。比如，一位妈妈让女儿每天睡觉前对自己一天进行总结，看一天里有没有很好地完成计划中的事情，看看她有没有漏掉什么事。女儿经常总结自己的计划情况，及时查漏补缺。久而久之，她不但养成了订立计划的做事好习惯，而且也从这些总结中得到了许多心得体会。

当然了，这种总结不一定要限定于每天结束时进行，也可以几天、一周，或者半个月、一个月总结一次。总结的目的，就是为了让女孩能够完善自己的计划，并要根据自己的成长不断修订计划，以使这个计划符合她的年龄特点。

92。教女孩做错事后学会道歉

做错了事情，及时道歉，这原本是一件很正常的事情。可也许是错误的“富养”的原因，很多女孩却总“自以为对”，即便做错了事情也不会去道歉，她这样的态度有时候会给她自己带来麻烦。

郁郁在小区里“远近闻名”，因为她很霸道，做错了事情向来不向人道歉。

有一次，几个伙伴玩**秋千，说好了一人**一次，大家轮流来，谁也不许抢。可轮到郁郁时，她坐在上面就不下来了。郁郁一个人**了很久，后面的伙伴等得不耐烦了，就说：“郁郁，该换人了。”郁郁不听，依然坐在秋千上不动。小伙伴生气了，不再推她，很快郁郁坐的秋千停了下来。

郁郁也生气了，她噘着嘴从秋千上下来，气鼓鼓地站到一旁。一个孩子刚坐了上去，她突然就冲了过来一把把他从秋千上推到了地上。那孩子疼得哭了起来，郁郁却说：“活该！”

其他的伙伴不乐意了，都说是郁郁的错，直嚷着要她道歉。可郁郁却一扭头，死活不认错。原本好好的秋千游戏，所有的孩子都不欢而散。后来，伙伴们再也不去找郁郁玩了，大家都说，要等她真正道歉之后再说。郁郁一下子变得孤独了起来……

做错事后不承认错误，不去主动道歉，这正是郁郁被伙伴们孤立的直接原因。我们富养女孩是要养出一个拥有优雅气质、通情达理、有良好道德的美丽女孩，绝不是一个蛮横无理、毫无羞愧心的霸道女孩。所以，我们一定要教女孩学会道歉。

第一，我们先要能知错认错。

要求孩子要做到的事情，我们一定先要检查一下自己有没有做到。如果我们做到了，再教育起孩子来就会有说服力；倘若我们自己都没有做到，那么孩子对我们的教育也不会信服。尤其是对女孩，女孩心思细腻，如果我们处处能表现出知错认错的好样子，她更是会以我们为榜样。所以，要教女孩学会道歉，我们自己首先就要能知错认错。

比如，当我们错怪了女孩时，就要能及时对她说声“对不起”，而且我们还要用一种真诚的态度去说，不要敷衍她。另外，身为父母，我们夫妻之间有时候也会有误解出现，此时我们也要能真诚地向对方说声对不起，不要以为我们的事没有涉及到女孩，我们就可以忽略这种道歉，其实女孩的眼睛一直都在看着我们，我们一定要做好。

第二，提醒女孩道歉要真诚。

小蕊摔坏了表弟最喜欢的玩具汽车，妈妈要她跟表弟道歉，她很不情愿地随口说了一声：“对不起，行了吧？”表弟听见她这样的话并不开心。妈妈皱了皱眉，将小蕊拽到了一边，说：“你怎么能这样说话呢？如果表弟弄坏了你的布娃娃，也用这样的态度对待你，你心里会好受吗？”小蕊没说话，不过却使劲摇了摇头。

妈妈知道小蕊是抹不开面子，于是鼓励她说：“表弟也是通情达理的，你主动去道歉，他就不生气了，他也许还会更喜欢你呢！没准儿就能和你一起玩他的玩具了呀！”听到这里，小蕊犹豫了一下，走到了表弟跟前，很正式地说道：“弟弟，我弄坏了你的玩具很对不起，你能原谅我吗？”小表弟一听这话，立刻显示出了他小男子汉的大度胸怀，摇摇头说：“没事的，表姐我们继续玩吧！”

女孩都好面子，让她承认自己的错误很难，像小蕊这样，让她向比自己小的孩子认错就更难。我们此时就要帮女孩抹开面子，要让她知道真诚道歉才能换来他人的谅解，不要为一些无聊的面子而掩盖了自己的真诚，否则将会影响她人际关系的发展。