笔下文学

尊师重教（第2页）

——（古罗马）塞内加

为人师者，若不能首先启发学生问学的意志与兴趣然后教之，等于以锤击冷铁。

——（德）汤玛斯曼

以教人者教己；在劳力上劳心。

——《古今名人对联》

陶行知撰水性虽能流，不导则不通；人性虽能智，不教则不达。

——［唐］马总《意林·成则志》

片言之赐，皆吾师也。

——梁启超《中国历史研究法·自序》

古之圣王未有不尊师者也，尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋》卷四《劝学》

老师的工作是激发学生对人生无限的好奇心，如此成长中的孩子才会在敬畏和好奇心的调合中，兴奋的领悟人生。

——约翰·加瑞特

在学校则要向学生学习，向自己教育的对象学习。

——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》

师道既尊，学风自善。

——康有为《政论集·在浙之演说》

师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。

——《吕氏春秋》

卷四《劝学》师必胜理行义然后尊。

——《吕氏春秋》

卷四《劝学》师者，所以传道、授业、解惑也。

——［唐］韩愈《师说》

师者，人之模范。

——［汉］扬雄《法言·学行》

先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，乃是实学。

——《陶行知文集·湘湖教学做讨论会记》

君子学以为己，非求人之知也。

——［宋］朱熹《朱子文集·刘甥瑾字序》

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

——《吕氏春秋》卷四《尊师》

君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。

——《孟子·尽心上》

君子有三思：少而不学，长无能也；老而不教，死无思也；有而不施，穷无与也。

——《荀子·法行篇》

君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。

——《礼记·学记》

君子隆师而亲友。