笔下文学

第六章12岁育儿宝典（第13页）

倒传球

这个游戏的做法是：让宝宝双脚跨开，身躯向前弯曲，让球从双脚中间向后滚向爸爸，然后，要求宝宝马上站直，转身，向爸爸走去，把球取回来。

开始的时候爸爸可以站在宝宝的正后方，渐渐地变化位置，可以站在宝宝的右后方，看宝宝是否能把球滚到爸爸的面前。

这主要是训练宝宝对空间方向的控制力。

抓积木、搭积木

玩这个游戏的时候，妈妈需要为宝宝准备一些大小不同的积木，让宝宝只用两个小指头把一块积木抓起来。先用拇指和食指，再用拇指和中指，拇指和无名指，拇指和小指拿着同样的积木。用以上的办法逐渐拿大的、重的积木。右手学会后，再学用左手拿。

训练宝宝抓稍微重一点的东西，目的是增强宝宝手指的运动能力，妈妈还要注意观察一下，宝宝哪些手指用的时间最长、最短。对于时间较短的手指要多训练。

在妈妈的帮助下，让宝宝学会用四块积木竖着搭成一个大楼，然后横着并排搭一列“火车”。

在宝宝1周岁以后，就可以开始玩积木了。但有意识、有目的地搭成一样东西，还需要加以细致的训练。这样搭积木的目的是在于发展宝宝的注意力、模仿力和手指的灵巧性。

拉杯子

在一个大口的塑料杯子里放一个玩具小汽车或一个塑料小狗玩（在玩之前，玩具要在宝宝面前展示一下），再用一根绳子系在杯子上，绳头放在宝宝面前的桌子上。妈妈就可以问宝宝：“乖宝宝，怎样做才可以拿到杯子里的玩具呢？”让宝宝自己经过试验，明白要想拿到杯子和里面的玩具，就要抓住绳头把杯子向自己的方向拉。

这样做的目的是训练宝宝的思维能力。如果宝宝一时有困难，妈妈可以示范一下。

妈妈把一堆苹果和一堆橘子混合放在一起，教宝宝把苹果和橘子分开：苹果放在桌子上，橘子放在果盘里。妈妈还可以找几张鸟的画片和几张鸭子的画片，妈妈在给宝宝讲清二者的区别以后，让宝宝依照上法把它们区分开来。

让宝宝学习把外界事物加以分类，可以促使宝宝进一步理解事物的特性和互相之间的关系。

玩色彩游戏

玩五颜六色的色彩游戏能让宝宝的创造性得到提高。把色彩混合在一起所产生的变化，能使宝宝感到新鲜与惊奇。

如果担心宝宝会把衣服弄脏，也可借着陀螺的特性让他体会色彩变化的乐趣。用火柴棒、牙签跟厚纸做出简单的陀螺，在陀螺旋转的时候宝宝就体会到色彩的变化。

照镜子，说名字

妈妈带着宝宝到镜子前玩摸头发的游戏。宝宝因为能在镜中看到妈妈摸着自己的头发，所以玩起来更高兴。游戏的玩法是：

首先，让宝宝坐在镜子前面，然后妈妈坐在宝宝的后面一边摸着宝宝的头发一边说：“宝宝的头发”，以此类推接着妈妈要摸宝宝的鼻子、宝宝的耳朵等。

穿珠子

妈妈把一些五颜六色的珠子拿过来放到宝宝的面前，妈妈穿红色的，让宝宝穿黄色的。这个游戏可以训练宝宝手的精细动作并能进行色彩的辨认。

学单词句

在日常生活中，妈妈要经常有意识地教宝宝讲“是”、“不”、“喝”、“拿”、“要”等单词句。

如果宝宝想要让妈妈帮助他拿某样东西的话，一般习惯用手来指或者“嗯”“啊”地叫，这时妈妈就要对他讲话，“是这个吗？如果是的话，就讲‘是’，并且点点头。”“是这个吗？不是的话，就讲‘不是’，并且摇摇头。”又如宝宝急切想喝某样东西时，妈妈就顺势要他讲“宝宝，吃”“宝宝，拿”“宝宝，要”等。

扮鬼脸

这是以前就有的游戏，不论什么时候都很受宝宝们的欢迎。在玩这种游戏的时候除了手、脚、身体一起运动外，同时也要加上面部的表情。

玩的时候动作不可以太快，因为这时的宝宝还跟不上，所以妈妈在一开始的时候就要慢慢地唱，像眨眨眼睛、努努嘴等，小一点的动作宝宝才做得来。

喂娃娃

给宝宝一个漂亮的娃娃，一块纱巾，一个玩具碗和勺。妈妈与宝宝一起玩，先将娃娃用纱巾包好，然后拍他睡觉，睡醒后再让宝宝给娃娃喂饭。这个游戏可以妈妈先做，然后让宝宝模仿。本游戏可以培养宝宝的情感。