笔下文学

第六章12岁育儿宝典（第12页）

不要强求宝宝识字，能记住多少就记多少。

每教一个字，父母应想方设法给宝宝讲清楚，使宝宝易于理解。

每周4～5个字，中英文对照着学习。

每个字都要做一个识字卡，正反两面分别写中英文。如果有图效果会更佳。

举例如下：

第一组：

一（one）你拍一，我拍一，妈妈在家织毛衣。

二（two）你拍二，我拍二，冬天外出戴手套。

三（three）你拍三，我拍三，下雨时候要打伞。

第二组：

女（>

妈妈是女的，阿姨、姐姐、妹妹也是女的。

男（man）

爸爸是男的，叔叔、哥哥、弟弟都是男的。

教宝宝学数学

在日常生活中，教宝宝进行数数儿练习，理解简单的数的含义。如给宝宝玩玩具的时候，先让宝宝数数宝宝有几个玩具。去公园时让宝宝数数有多少人在跳舞，湖里有多少只鸭子等等。类似这样的练习还有很多，日常生活中随处可见，只是需要父母对这类问题给予注意。

教宝宝学走路

90%的宝宝在周岁时可以迈出第一步，在妈妈良好的训练下可以走得很好。

对于宝宝来说，独立走路并不是一件容易的事，走得好就更难了。初次练习走路，宝宝会显得胆怯，想迈步，又不敢。这时，妈妈可以把宝宝放在靠墙的地方，然后蹲在宝宝的前面，伸出手做出迎接他的样子，宝宝便会觉得有安全感，向着妈妈扑去。如果妈妈站得太远，他也会觉得没有安全感而不敢向前走的，因此，成人要离得近一点。

宝宝初次学走路的时候，身体的各部位都不协调，不会平衡，有时两只胳臂伸开，有时横着走，以保持平衡。

1岁半的宝宝已经会跑了，可以训练他做许多大运动量的活动，如跳舞、双脚跳、快跑、踢球等，还可以训练他单独上、下楼梯，以增加肌肉的力量，还可以通过做游戏，训练身体的协调能力。

如找一块长毛巾，父母拉住两个角，让宝宝拉住另两个角，把一只皮球放在毛巾中间，让宝宝一蹲一站，皮球就会来加滚动。还可以把皮球抛起来，和宝宝一起用毛巾把皮球接住。这样可以锻炼宝宝与他人合作的能力以及自身运动协调的能力。

进行完整句子的语言训练

许多宝宝在学说话时期，常常在一开始的时候，喜欢用词代替意思，让大人很难理解，只有宝宝自己知道是什么意思。比如，他叫“妈妈”的时候可能是让妈妈陪自己一起玩或是要吃与喝，也可能是要出去玩。这样会影响宝宝与大人的交流，因此，大人们从一开始教宝宝说话时，不要用宝宝语教。所谓的宝宝语，就是指“吃饭饭”“拉手手”“喝水水”等。这样教习惯了，对宝宝以后说话的准确性会产生影响。父母教宝宝说话的时候要从一开始就说完整准确的句子，开始说一些很短的句子，以后再说一些长一点的，慢慢就会提高宝宝的语言表达能力和语言准确性。

五、和宝宝做游戏

跳跳床

在沙发上即使站得很稳也会摇晃不定，所以不妨在上面跟宝宝玩跳跳床游戏。爸爸抓着宝宝的两腋，让他尽情享受弹跳的乐趣。弹跳中偶尔做些变化，例如让宝宝变换姿势等，也可让宝宝在的脚落在爸爸的膝盖上，宝宝会因此开怀大笑。也可以把垫被折叠起来代替沙发。

绕圈子

爸爸坐在地上，让宝宝扶着爸爸的后背站好，然后跟他说：“宝宝过来，宝宝过来，爸爸在这里”，看宝宝能不能走到爸爸的面前，如果办得到，一定要赞美他说“宝宝真了不起”，然后让他反复再做几次。

配合音乐的节奏或站或蹲

爸爸拉着宝宝的手，配合音乐的节奏站一下，蹲一下。尽量在蹲的时候把手贴在地板，站起来时尽量把他的手拉高，配合乐曲的节奏，让他掌握怎样可以平衡。

一脚高，一脚低

宝宝完成一个目标后，会希望向更难的目标挑战。当他能自己走路时，不妨让他体验一下坡道和高低不平的路，让宝宝感觉走起来有什么不同。宝宝在学习走路的过程中难免会跌倒或摔跤，这时请妈妈不要出手扶他，让他自己站起来，这样可以训练手与脚的力量。同时也是在培养宝宝独立的能力。

开商店

妈妈和宝宝玩买东西的游戏，准备各种零碎物品和用纸片做的“钱”母子俩一个买一个卖。这种角色游戏可以让宝宝理解物的所属关系。

对于这个时期的宝宝来说，一只脚支撑着体重且维持平衡，另一只脚抬高踢东西确实是相当困难。妈妈可先扶住他的脚，从踢的动作开始，再慢慢的进展到站着踢，边走边踢。

玩拼图

给宝宝买一套拼图板或拼图积木。先买简单一些的，让宝宝自己安安静静在一边研究。或是妈妈用硬纸板，刻下三角形、圆形、正方形三块。让宝宝把三块纸片再分别放回硬纸板的槽中。这个游戏可以让宝宝理解物的整体性，并训练了宝宝的动手能力。

玩沙子

最天然的玩具莫过于沙子和土，利用它们可以做出各式各样的东西。现在，再想看到沙和土已经不是那么容易的事了，大人只能利用公园及游乐场所等设施才能让宝宝跟沙子和土作亲密接触。除了玩干的沙子和土之外，还可以在上面加些水，这样也做出各种不同的形状。父母们不妨为宝宝准备一件可以弄脏的衣服，让宝宝尽情地玩耍。