笔下文学

第八堂课 提升孩子的竞争能力（第4页）

孩子们在相处时，总有吃亏占便宜的事发生。担心自己的孩子被别的孩子欺负，估计每个爸爸都有过此类经验。孩子吃亏了，爸爸该怎样处理呢？是让孩子忍气吞声，还是以牙还牙？

引导孩子竞争是对的，但资源有限，最后一定有人失望，所以竞争并不意味着事事都要争先。人的精力时间有限，需要选择真正有价值的东西去争取。如果从小就让孩子事无巨细都获胜，反而会让孩子很累。

更重要的是，一个过分好强、一点都不谦让的孩子，可能一时会占大便宜，但却很难拥有朋友。失去积极的同伴关系，可能会阻碍儿童的社会化发展及促进良好社会适应所需要的同理心。

西方人有个说法，硬币有两面，一面正一面反，中间的地方叫妥协。虽然只有选择某一面才有价值，但没有中间的“妥协”，就没有硬币，也就更谈不上价值。所以，面对这个到处都充满竞争的社会，爸爸们需要做的是让孩子的心灵更强大，要让孩子明白：偶尔吃亏不代表失败，不反击不代表甘心被欺负。孩子如果能够把这点表示出来，这样的孩子是不会被欺负。

成功爸爸课堂启示：

启示一：“吃小亏”有价值

何为“大亏”、“小亏”？每个人的评价标准有所不同。孩子被小朋友打了，有的爸爸认为没什么大不了，有的爸爸则会大发雷霆，找上门去兴师问罪。

其实，只要不危及到孩子的人身安全、不涉及人格尊严，这种源于外界的行为或语言致使孩子遭受的挫折都可称为“小亏”，没必要让孩子“以牙还牙，以眼还眼”。吃点“小亏”，有助于培养孩子谦让的心理，形成良好的品格，以及面对竞争和挫折的适应能力和学习与人交往的技巧，有利于孩子社会化的进程。

启示二：自信的孩子不会吃亏

爸爸可能担心现在社会竞争激烈，孩子经常吃亏会被人视为软弱，孩子本身也可能变得畏缩退让，不能保护自己的利益。

其实面对欺侮，一个自信的孩子，哪怕个子再小，平时再谦和，也会站起来进行抗争。他也不会轻易被其他孩子左右，去做不应该做的事。所以，要让孩子成为一个不被欺负的人，爸爸应该从小培养孩子自信的品质。

怕孩子吃亏也反映了爸爸对孩子的不信任。如果你相信孩子是强大的，就不会介意他被人推一把，或排队时被人抢了先。只有爸爸心里觉得孩子软弱，不能自己去应付时，你才会格外担心。

启示三：引导孩子保持谦让与竞争的平衡

培养一个懂得谦让的孩子，不是让孩子总是委曲求全或自我牺牲，而是教孩子在竞争和谦让之间掌握好平衡。

乐于分享和被分享，是达成竞争与谦让平衡的第一步。分享应该是快乐的，被分享应该是心甘情愿的。对此，爸爸应通过家庭教育，多为孩子灌输分享与谦让的意识，让孩子学会考虑别人的需要，从小就乐于分享，将分享当成一种快乐。此后，孩子也会在与同学、伙伴的交往共处中，逐渐学习到“争”与“让”的尺度。

爸爸手记

孩子总要进行社会交往，在与小伙伴交往过程中也难免会有你吃亏、他占便宜的情况发生。对此，爸爸要理性对待，不要单纯地要求孩子以牙还牙，也不要单纯地让孩子退缩忍让。有时孩子吃点小亏也不是坏事；如果吃了大亏，爸爸可帮孩子分析解决问题。总之，爸爸要帮孩子找到竞争与谦让之间的平衡点。

竞争，不是让孩子变得自私自利

现在的孩子都是家庭中的宠儿，不少孩子在家人的宠爱下，都养成了任性、唯我独尊的个性。而现代社会中，处处充满着竞争，如果孩子还以在家里的行为态度对待外界与他人的竞争，还以“我”为中心，自私私利，是很难适应社会的。

所以，爸爸要帮助孩子建立正确的竞争意识，让孩子明白：竞争不应是狭隘的、自私的，而应具有广阔的胸怀，与他人公平竞争；要允许别人比自己强，允许别人拥有自己没有的东西。这样，孩子才能正确认识自己，也才能在以后的生活中以正确的心态与他人竞争。

吴昊的爸爸深知现在社会上的竞争日益激烈，为了不让自己的儿子在竞争中被淘汰，从小就运用各种方法鼓励吴昊竞争。

吴昊的确也变得能具有“竞争力”。在家里，他想吃哪个菜，其他人都不许动；在外面和小朋友玩时，他想要哪个玩具，就必须得到哪个玩具；在学校里，也经常听老师讲起吴昊欺负同学、自私的事，甚至成了班级里的“小霸王”！

爸爸很困惑，难道自己的教育方式错了吗？自己是希望孩子能强势一些，能与他人形成竞争优势，结果孩子怎么反而变得这么自私自利呢？

很多爸爸也知道让孩子早日明白竞争的意义，了解竞争的重要性，于是也通过各种措施鼓励孩子参与竞争。

鼓励是好事。但是，如果盲目地鼓励孩子竞争，却没有让孩子了解到竞争的意义，恐怕这种鼓励不仅不会起到推进作用，还会导致孩子恶性竞争，形成心胸狭窄、自私自利等坏习惯。这样的孩子，在赢时就会沾沾自喜，输了就怨天尤人，甚至仇恨对方，严重的甚至还会做出伤害他人的举动。

因此，爸爸在鼓励孩子积极参与竞争的同时，还要引导孩子正确竞争，不要使原本有益的竞争变了味道，让孩子走向了歧途。

成功爸爸课堂启示：

启示一：培养孩子宽容的品质

现实生活中，部分在竞争中失败的孩子，往往会流露出不高兴的情绪，甚至对获胜的一方充满敌对情绪，表现为不再和对方交朋友，甚至怂恿别的伙伴孤立他。这些行为和做法，反映出孩子还不能积极、正确地面对竞争，这就要求爸爸在培养孩子竞争意识的同时，还要提高孩子的竞争道德水平，教育孩子在竞争中要学会宽容。让孩子明白，竞争不应该是狭隘自私的，而应该是公平的竞争者应具有广阔的胸怀。

启示一：让孩子明白：竞争不是自私和占有

有的孩子认为，竞争就是不择手段地战胜对方，拥有比对方更多的东西、更多的胜利。比如，有的孩子为得到老师的关注，就说其他同学的坏话等。这时，爸爸要教育孩子认识到，竞争应是有利于社会、有利于集体和他人的，同学之间的竞争应有利于促进相互督促、相互学习的，以竞争促进大家追求更高的目标和共同进步。

另外，爸爸要鼓励孩子在好的方面与同学竞争，比如与同学比学习、比纪律、比团结、比进步、比友谊等，而不是比不好的东西。

启示三：培养和发展孩子的个性

心理学研究表明，个性与竞争能力是紧密地联系在一起的。个性突出的孩子，其自身往往就蕴涵无穷的竞争力量。培养和发展孩子的个性，可以让孩子拥有广阔的知识背景，并建立较完善的人格，成为自理、自主、自律、自信的孩子，这样还的竞争意识和竞争能力也往往强于他人。

爸爸手记

懂得竞争的孩子，有可能成为优秀的孩子；但懂得正确竞争的孩子，一定能成为优秀的孩子。爸爸要让孩子明白，竞争不是自私、独霸、占有，而是以一种宽阔的胸怀去与对方正确竞争，同时还要在竞争中学会合作、学会宽容、学会分享。只有这样，孩子才更容易养成优良的品格，更具有竞争力。