笔下文学

第十堂课 爸爸是孩子领导能力的塑造者（第2页）

如果孩子在某些方面遇到了压力，或者遭遇了挫折，他们往往会垂头丧气，不愿意将自己的想法告诉别人，怕别人嘲笑自己的失败。

这时，爸爸要引导孩子说出他遭遇的困难和挫折，或建议孩子在他最好的朋友面前倾诉自己的烦恼，与别人进行讨论，听听别人对自己的失败有什么想法和意见。当孩子学会与他人分享自己的困恼时，他也可以提高社会认知能力，提高自己的领袖素质，从而增强社会适应性和控制力。

爸爸手记

一个领导者，必须拥有开阔的胸襟，善于集思广益，这样才能集中每个人的优点为己所用。如果处处唯我独尊，以“我”为中心，是难以有所作为的。爸爸要从小引导孩子善于倾听和接纳别人的想法和意见，并积极思考，取人长，补己短，用他人的想法为自己服务。孩子具备了这种能力，也可以获得更大的进步。

引导孩子合理利用自己的时间

时间管理能力和利用能力是一个领导者必须具备的一项重要的能力。古往今来，凡事业有成的人无不珍惜时间。欧阳修在马背上、枕头上、厕所里构思他的大作，华罗庚坚信“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，他们都是珍惜时间的楷模。当今时代，人们更是懂得时间就是金钱、就是效益、就是生命的道理。

通常孩子的时间观念都不强，不懂得合理利用自己的时间，也不能按问题的主次和事情的轻重缓急来安排时间，大多都是凭自己的兴致来安排时间，结果不仅造成不必要的时间浪费，还养成了懒散、拖拉的习惯。

为此，爸爸应引导孩子建立时间观念，合理利用时间，培养孩子能够自己安排时间、运用时间的能力。

周莉上小学了，是个很聪明的女孩，成绩也很好。但周莉有个很大的缺点，就是缺乏时间观念，做事拖拉，每天晚上写作业总要写到10点多。

爸爸觉得周莉这样不行，不知道珍惜之间，不知道好好利用时间。于是，爸爸就与周莉商量，为她制定一份时间计划表。规定每天晚上的作业必须在9点半之前写完。如果有一天不能完成，第二天晚上写作业前看的动画片就不能看。果然，周莉写作业的速度快多了。

过了一段时间，爸爸又重新修订了计划：作业每天晚上9点前必须写完。如果写不完，不仅第二天的动画片不能看了，还要负责倒一天的垃圾。在爸爸的督促下，周莉的时间观念强了很多，作业每天晚上9点之前也能按时完成，而且有时她还可以增加速度，效率明显比以前高了。

只有具备严格的时间观念，善于合理利用自己时间，才能及时完成任务，提高学习和工作效率。

对会利用时间的孩子而言，学习是一种享受和乐趣。越是会利用时间的人，学习的效率就越高，时间就越充裕；而越是不会利用时间的人，就越是疲于奔命，觉得学习就像一场没有尽头的马拉松，令人身心疲惫，整天都处于一种紧张、焦虑的痛苦状态。所以，爸爸应引导孩子合理利用时间，指导孩子学会管理时间，这样就可很好地提高孩子的学习效率。原来一个小时才能做完的事情，现在半个小时甚至二十分钟就能做完，何乐而不为呢？

成功爸爸课堂启示：

启示一：为孩子做善于利用时间的榜样

要培养孩子合理利用时间的能力，爸爸首先要做个善于利用时间的榜样，在工作、生活、言行等方面都尽量做到合理利用时间。平时若答应孩子做什么或到什么地方，都要准时去做，决不拖延或改换时间。即使有特殊情况，不能按时完成与孩子的约定，也要向孩子道歉，并说明原因，让孩子知道爸爸并不是有意拖延。

通过长期的教育和榜样行为的影响，孩子遵守时间和合理利用时间的行为就可以得到发展和巩固。

启示二：为孩子制定“活动时间表”

为了帮助孩子合理利用每一分钟，爸爸可以帮助孩子制定一份“活动时间表”，让孩子感到时间的流逝以及时间与自己某些活动的联系。

比如，孩子晚间在家的作息时间，几点钟看动画片，几点钟玩游戏，几点钟洗漱，几点钟上床睡觉，爸爸可以制成一张简单的表格，并在表示时间的地方画上生动、直观的时钟，在家里还要放个真正的时钟作为参照，帮助孩子进行有序的活动。

刚开始按表执行时，爸爸要在某个活动快要结束或开始时提前几分钟提醒孩子，让孩子有个心理准备。时间长了，爸爸就可以不再告知了，取而代之的是让孩子自己去看时间、把握时间。如果孩子能按表活动，爸爸还应给予鼓励，这将有助于引导孩子在规定时间内积极主动地完成任务。

启示三：教育孩子定期检查自己的时间运用情况

孩子的时间是否浪费了，有时不检查是不知道的。所以，要想让孩子合理利用自己的时间，爸爸就要引导孩子学会检查自己的时间利用情况。

比如，让孩子每天将自己做某些事利用的时间记录下来，然后每月分析自己时间的运用规律，找出浪费时间的地方，下个月重点注意改正。这样就可以帮助孩子减少时间的浪费。

还可以让孩子先对自己每天要做的事制定一份时间计划表，比如：写作业50分钟，朗读20分钟，默写10分钟，洗漱10分钟，等等。晚上再对自己的计划进行总结，看哪些做到了，哪些没做到，没做到的原因又是什么？然后，爸爸再鼓励孩子减少时间的浪费，尽量每天完成任务。

爸爸手记

培根说，合理安排时间，就等于节约时间。一个具备领导能力的人，也必须具备对时间的掌控能力，能做到遵守时间、节省时间，在最短的时间内提高学习和工作效率。孩子时间观念比较单薄，为此爸爸应从小帮助孩子建立良好的时间观念，让孩子学会合理利用自己的时间，成为善于利用时间的最大效率者。

让孩子学会自我总结与反思

一个人之所以能够不断进步，就在于他能够不断地进行自我总结和反思，找出自己的缺点或做得不到位的地方，然后进行修正，以追求完美的态度去做事，从而不断获得成功。这也是一个领导者所必须具备的能力之一。

爸爸应该明白，孩子将来是要长大的，是否具有自我反省和总结的能力，关系到孩子是否能取得成功。因为每个人都容易受自身学识、阅历、性格等各种因素的局限和影响，因而在处理和解决生活中的问题时，也会不可避免地会陷入某些片面、乃至错误之中，这势必会带来不良的结果。为此，自我总结和反思就应该成为生活的一个重要组成部分。所以，爸爸应教育孩子学会经常自省，不断地检查自己行为中的不足，及时地反思自己失误的原因。只有这样，孩子才能够不断地完善自我，不断成长。

白轩被选为班干部了，这本来是件值得高兴的事。但几天后，轩轩据沮丧地对爸爸说，他不想当班干部了。

爸爸仔细一问才知道，原来轩轩在当上班干部后，需要管理全班同学，许多同学都对他表示不服，喜欢捉弄他。有时老师在不明真相的情况下，还会误会他，这让他特别委屈。

爸爸了解原因后对轩轩说：“儿子，既然你已经做得很好了，为什么其他同学会不服你呢？是不是你有了骄傲的情况？或你冷落了同学？还是你学习方面没搞好？或你在处理同学之间的问题时没有注意方法和态度？”爸爸耐心地开导轩轩。

轩轩在爸爸的引导下开始反省自己。经过深刻的反省，轩轩意识到自己当了班干部后，不像以前那样与同学们一起玩了，总把自己当成班干部去管其他同学，因此其他同学很不满意自己的态度。

通过反省，轩轩改变了自己的态度，对同学又像以前一样友好了。很快，同学们也认可了他这个班干部。

爸爸要教育孩子这样反问自己：“我现在各方面表现怎么样？”“我有什么优点和不足？”“我能再前进一些吗？”“如果我听了爸爸的建议，事情会怎样发展？”等等。通过这样不断地自我反省，不断地给自己设定目标，孩子也能不断地取得成功。

前日本八佰伴国际流通集团总裁和田一夫在自己经历了无数成功与失败后曾说过：“同样的错误我不能犯两次，这是一个领导者应该具备的素质。八佰伴倒闭后，我花了整整一年时间反省自己，正是因为在物质上一无所有，我才拥有了东山再起的巨大动力。但如果我在领导者素质上也同样一无所有，那我的生命也就该结束了。”

可见，一个善于自我总结和反思的人，往往能够及时发现自己的优点和不足，从而做到扬长避短，最大限度地发挥出自己的潜能。而不知道自我反思的人往往只会自以为是，一次又一次地犯同样的错误，甚至最后一事无成。

成功爸爸课堂启示：