笔下文学

第十堂课 爸爸是孩子领导能力的塑造者（第4页）

“那怎么办呀？”儿子有点泄气。

“爸爸想请邻居的乐乐爸爸帮忙接你，你和乐乐是同班，你跟乐乐一起放学和他爸爸回来，你觉得怎样？”

“好吧，也只能这样了。”儿子显然是接受了。

有些爸爸在处理孩子的事情时，认为“孩子小，不懂事，还是我决定吧”，但爸爸没有意识到，孩子也可能有自己的想法。如果孩子的个人想法得不到爸爸的关注，且爸爸长期过度包办，孩子的自主意识就会被抑制，决策能力也难以提高，真是可能对自己产生消极的评价。长大以后，也可能会缺乏判断和决策能力，这显然不利于孩子领导能力的培养。

其实，只要爸爸肯放手让孩子自己去做事、自己做决定，孩子会让爸爸惊喜于他的成长。所以，要想让孩子具有自主性，具有领导能力，爸爸应适当放手，信任他、尊重他，不要横加干涉，孩子会在爸爸的信任和鼓舞中成长起来。

成功爸爸课堂启示：

启示一：鼓励孩子自己做选择

选择也是一种能力。会自己做选择的人，才能把握自己的命运。在孩子的一生当中，他也会经历无数选择的机会。如果孩子从小就具有自己选择的能力，那么长大也有可能会更好地把握机会，走向成功。

因此，爸爸要有意识地培养孩子的选择能力，将选择的权利交给孩子。比如，可以经常问孩子：“你周末想去爬山还是去游泳？”“这次你报培训班，是想报音乐还是美术？”鼓励孩子自己做出选择和决定，并让孩子表达出自己的想法和观点。

启示二：不要随便否定孩子的决定

当孩子做出一个决定时，不论是否合理，爸爸都先别急着否定或干涉孩子。如果孩子决定的只是一些小事情，爸爸不妨尊重孩子的决定；如果是关于大事情的决定，爸爸可以给孩子提一些意见和参考，免得孩子“误入歧途”。

其实，往往是大事情对孩子来说才重要。如果孩子的决定被爸爸否定了，孩子也会因此而沮丧，甚至产生敌对情绪。所以，如果孩子有足够的能力分析自己的情况，然后才做出的决定，爸爸最好还是尊重他为好。

启示三：爸爸别替孩子打退堂鼓

不论孩子遇到任何事，爸爸都不应该替孩子打退堂鼓，而是应该鼓励孩子多想几种办法解决问题，然后挑选一种最可行的方法。

比如，孩子赶上元旦节目演出，却担心因此而耽误了期末考试，这时孩子就会很为难，不知道该不该参加演出。这时，爸爸可以说：“元旦演出可能会耽误你的学习，但是我们可以想办法把演出占去的时间补回来，你说呢？”然后引导孩子做个时间计划，让孩子能有更合理的时间去安排学习和演出。这样的结果，既帮助孩子解决了问题，又提高了孩子自主决策能力。

爸爸手记

孩子自己能对某些事做出选择和决策，可以锻炼孩子的决策能力。而决策能力也是领导者必备的能力之一。当然，当孩子自己选择做决定时，也并是一切都由着孩子说了算。在一些重大事情上，爸爸对孩子的强制要求、行为规范是必要的。但爸爸也要把握一个“度”，不可事无巨细。

让暴躁的孩子学会管理自己的情绪

美国著名心理学教授丹尼尔·戈尔曼说：“一个人在社会上要获得成功，起主要作用的不是智力因素而是情绪智能。前者因素只占20%，而后者占80%。”可见，一个人的成败深受情绪影响。

一个人在情绪波动的情况下，往往会对事情失去判断能力，而且由于情绪的干扰，他做出的决定往往也具有片面性。只有经过冷静思考、理性判断之后，做出来的决定才会客观、公正。

对于孩子来说，也只有具备积极的动力情绪，他们才能愉快地学习和进步，从而愿意并能够为自己所处的团队贡献才智、取得成绩，同时自己也能在这个平台上不断成长。所以，爸爸要想培养孩子的领导能力，引导孩子学会控制自己的情绪也是必不可少的一项任务。尤其对于脾气暴躁的孩子来说，这项任务更加艰巨而必要。

9岁的国翔是个活泼懂事的小男孩，在读小学三年级，学习各方面也都很优秀。而唯一不好的，就是他小小年纪脾气非常不好。

一天周末，国翔想让爸爸带他去游乐园玩。但那天的天气不太好，要下雨，爸爸就说下周带他去。他就感到非常愤怒，狠狠地瞪了爸爸一眼，然后冲向自己的房间，握紧拳头往墙上猛击，一面哭一面打，两个小拳头都蹭破了！

爸爸气得真想揍他一顿，幸好妈妈拉着。后来妈妈给他涂药，他也反抗，之后就倒在**大哭。看着如此暴躁的孩子，爸爸非常无奈。

在遇到不如意或突发事件时，孩子通常会表现出情绪不稳定现象。这时，爸爸就要教会孩子正确释放自己的情绪，学会管理自己的情绪。情绪虽然是心情的一种表达，但人也要学会控制自己的情绪。暴躁、发怒本身就是一种自我伤害，而且对事情的解决也是于事无补。爸爸可以在孩子情绪平静之后对孩子进行教育，帮助孩子真正意识到问题所在，以后才会懂得该如何正确释放自己的情绪。

当然，爸爸还应该帮孩子找到适当的宣泄方法，比如鼓励孩子把不高兴、不愉快的事情告诉父母或朋友，以缓解心中的不快；鼓励孩子用自我隔离来达到冷静的目的；培养孩子乐观的性格和幽默感；等等。

成功爸爸课堂启示：

启示一：爸爸要允许孩子发泄情绪

通常孩子对自己的情绪控制能力比较差，是不是发点小脾气也很正常，爸爸也不需要严格控制孩子。

如果爸爸对孩子的脾气采取冷处理的方法，孩子的不良情绪很快也就能烟消云散。只要孩子的坏情绪不是太过分，对人对己都不会造成伤害，不妨让孩子自由发泄。而且，孩子也能从中体会到发脾气并非好玩之事。渐渐的，孩子的脾气也会逐渐减小，甚至很少再乱发脾气。

如果孩子通过激烈的活动来表达内心的情感，或通过语言或通过肢体。不论哪种形式，爸爸这时都要能够引导孩子将他的过剩精力用到户外活动上，鼓励他们到户外去大喊大叫。只要爸爸因势利导，孩子的情绪也会逐渐平静。

虽然爸爸应该允许孩子发泄出心中的不快，但有时孩子的情绪发泄方式难免不当，甚至可能做出对他人或自己都不利的过激行为。

比如，孩子因发脾气与同学打架，结果既伤了自己，又伤了对方；还有的孩子一发脾气就摔东西，与家长顶嘴等。遇到这些情况，爸爸就要对孩子进行严厉警告了。要让孩子明白，发脾气也要有一定的限度，遇到问题应该讲道理，发脾气并不能很好地解决问题。如果孩子实在无法控制情绪，可以用一些不伤害自己和他人的方法去发泄。

启示三：善于帮助孩子调节情绪

孩子在生活当中遇到一些不愉快的事情，肯定会影响情绪。尤其是遇到一些挫折和失败时，孩子通常会变得沮丧、抑郁甚至消沉。

比如，孩子考试没考好，没有被选上班干部时，一些好胜心强的孩子就会表现出明显的挫败感，于是也会出现沉默、烦躁等情绪。

如果孩子能自己在短时间内调整好情绪，爸爸可以不用太担心和干涉；如果一段时间后孩子还是情绪不佳，爸爸就要适当安慰和鼓励孩子，帮助孩子尽快摆脱不良情绪。

爸爸手记

人是情感动物，都会有情绪。但具有领导能力的人，通常都能比较好地控制和管理自己的情绪。培养孩子的领导能力，引导孩子管理好自己的情绪很重要，这样可以培养孩子多用理性、冷静的态度处理问题，而不会感性、带着情绪去处理问题。爸爸要允许孩子适当发泄情绪，并善于帮助孩子调节情绪。