笔下文学

第四章 孩子不学礼无以立教孩子学会交往的礼仪（第2页）

我国著名的画家、教育家丰子恺先生，就十分重视子女待客之道的教育。

丰子恺经常会对孩子们强调一些待客的礼仪，他说：“给客人倒茶、添饭，一定要双手捧上。若是只用一只手，看起来就像是主人在施舍乞丐，或者是皇上对臣子的赏赐，这样就显得十分无礼了。而且，当客人送你们东西的时候，你们也一定要躬身双手去接，躬身是表示谢意，双手接礼物则是表示敬意。”每次家中来客人的时候，他都会让孩子们依照他之前说的那样去做。

有一次，丰子恺请朋友到饭店里吃饭。他带着自己的几个十几岁的孩子一起去陪客人。在筵席刚散的时候，有的孩子想马上离席回家，但丰子恺却悄悄制止了孩子们的行为，等客人都走了之后，他才带着孩子们离开。后来，他对孩子解释道：“我们请人家吃饭，所以包括你们在内，我们全家人都是主人。你们想想，吃完饭了，主人却比客人先离席而去，这是不是对客人很大的不尊敬呢？所以，你们一定要记住，以后可不许这样做了！”

后来，丰子恺的几个孩子在他的教育下，都成为了彬彬有礼的好孩子，接人待客的时候，他们都表现出了良好的素养。

可是，礼貌待客也并不是仅限于家中来客人时孩子要学会礼貌这么简单。今天，我国和其他国家的交往越来越密切，无论是2008年北京奥运会、2010年上海世博会、2010年广州亚运会，还是未来我国可能要举行的其他广接宾朋的盛会，都需要我们以良好的个人素养，表现出良好的待客之道。

好习惯的培养，要从孩子小的时候开始。而每个家庭都会有客人到访，所以让孩子学会礼貌待客，将会提高他与人交往的能力，培养他接人待物的良好习惯，有效提升素养。

▲及时教育孩子学会待客

其实待客之道的学习应该越早越好，在孩子小的时候，当家中有客人来访，父母可以带着孩子一起迎接客人，并将他郑重地介绍给客人，注意介绍的时候要用孩子的全名，这也是对他的一种尊重，同时更是对客人的尊重。并且，还要将客人介绍给孩子，让他学会礼貌地打招呼。

如果客人有礼物相送，父母也要教孩子学会感谢，接礼物的时候要双手，并及时说“谢谢”。在客人允许的情况下，才能拆封礼物。当父母和客人进行交谈的时候，还要让孩子不要大声喧哗吵闹，谨慎“插嘴”。如果需要孩子与客人交谈的时候，要让孩子能主动、大方地与客人交谈。当然，有的孩子属于“人来疯”型的，对于这样的孩子，父母可以事先准备一些他喜欢的玩具、食物等物品，在与客人礼貌打过招呼后，以此来转移他的注意力。

在客人离开的时候，父母也要带着孩子一起送别客人。之后，父母还可以根据孩子当时的表现，对他做得好的地方给予表扬，做得欠妥当的地方予以指正。

▲教孩子礼貌待客应注意的礼节

礼貌待客需要掌握以下几个礼节：

迎客。在迎接客人进屋的时候，应该面带微笑，并热情邀请客人进屋。主动帮助客人拿放衣物，请客人在合适的位置落座。无论是上茶还是递接其他物品，都应该用双手。

交谈。有时候，客人是要与父母进行重要事情的讨论的，父母就要让孩子能礼貌地回避，不要随意打扰；而有时候，客人只是来叙旧或是串门，父母就要让孩子不要拘谨，大方地与客人进行交谈。

送客。在客人要走的时候，先要礼貌地挽留，比如说“您再坐一会儿吧”或者“您再喝杯茶吧”。另外，正如《弟子规》所说：“过犹待，百步余。”客人起身离开后，也要等客人走远或送出一定距离之后，再说“再见”或关闭家门。

另外，父母也要让孩子能区分开客人的类别。如果是亲友，这样的客人是自己熟悉的，所以接待起来要让他有宾至如归的感觉，要亲切；如果是临时的客人，接待这样的客人除了要有基本的礼貌之外，也要因人、因时、因事灵活处理。

▲让孩子通过做客来体会待客之道

有时候，单纯给孩子讲待客要怎样做，他也许理解得不很透彻，即使是有父母的身教，他也可能体会不到待客的礼貌对客人的重要性。因此，父母可以带孩子去做客，让他亲身体会他人的待客之道。

比如，若是主人家对孩子很热情，他就会有受礼遇的感觉，心情也会愉快；而若是主人家没有基本的礼貌，孩子自然也会感觉到待客不周给自己带来的不舒服。

另外，父母也要提醒孩子，做客也是需要有礼貌的。个人必须要保持整洁，以示对主人的尊重；说话也要尽量谈吐文雅；未经主人允许，不要随意动主人家的东西；告别时要多说感谢的话，等等。

▲不要强迫孩子去“礼貌待客”

有的孩子也许因为害羞，而不愿与客人打招呼；或者他会认为客人是父母的客人，与自己没有关系；而还有的孩子也许是正忙于其他的事情，忘记了去跟客人打招呼……

这时候，父母不要强迫孩子一定要去礼貌待客，这样一来会让孩子产生逆反心理，他也许更不愿意与人打招呼了。父母应该要引导他，让他知道与人打招呼是最基本的礼貌，让他设身处地地为他人着想，让他发自内心地去礼貌待客。

教育名言

生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

——（俄国）赫尔岑

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

——（法国）孟德斯鸠

46。“请”，“谢谢”，“再见”

——让孩子注意使用礼貌用语

一般来说，一个人的言谈举止可以反映出这个人的修养和心态。在恰当时候使用恰当的礼貌用语的人，就显得十分彬彬有礼，这会给人留下一个深刻的好印象；相反，若是一个人言语粗鲁，说话也直来直去，那就会让人对其产生反感，一些机遇也许会就此而错过。

所以，在日常生活中，父母应该努力培养孩子，让他能够很好地使用礼貌用语，在一定场合下时刻注意自己的礼貌礼仪。

小煜已经上小学3年级了，妈妈一直都告诉他一定要懂礼貌，在与人交往中要记得使用“请、谢谢”一类的礼貌用语。但他从来都没将妈妈的话放在心上。

一天，小煜帮忙给张老师送一本教案。他走到了张老师住的小区，却忘记了张老师家在哪一栋楼、哪一个门。他心里一阵焦急，最后决定向路人询问。

先是有一位大哥哥走过，小煜喊道：“喂，你知道……”大哥哥瞪了他一眼，连他的话都没听完，扭身就走了。后来他又看见一位老大爷，忙跑过去问：“老头儿，你告诉我张老师住哪儿。”老大爷非常不高兴地说了一声“不知道”也走了。小煜又问了好几个人，都没人理他。还好，张老师临时出门，正好撞见了小煜，他的任务才算完成。

回家后，小煜把今天的事情说给妈妈听，还很不高兴地说：“那些人有什么了不起，告诉我一声又能怎样？”妈妈却摇了摇头：“如果你说了‘请、谢谢’，叫人家一声“大哥哥、老爷爷”，怎么会没人告诉你呢？你不讲礼貌才吃了这样的苦头啊！”小煜听后想了想了，红着脸点了点头说：“妈妈，以后您监督我吧，我一定改！”

这是个一没用礼貌用语而吃苦头的典型例子。其实，4岁左右的孩子，在父母的教育下，一般都会说“请”、“谢谢”、“你好”等礼貌用语。可见，孩子对礼貌用语的使用是可以从小培养的，也是应该从小培养的。

礼貌用语也是一种语言上的技巧，尤其是在人际关系中，它的运用将会促进人际关系向良好的方向发展。

而不论是什么个性的孩子，如果他能灵活自如地运用礼貌用语，他就能得到更多人的青睐，他能更顺利地做事。比如，对内向的孩子，父母可以教他学会问候，或者与人耐心深入交流；而对于外向的孩子，父母要教他学会聆听他人的话语，要让他时刻将礼貌用语挂在嘴边。

总之，让孩子学会使用礼貌用语十分重要，父母具体可以参考以下建议：