笔下文学

第七章 让孩子自己走路独立的孩子素养高做敢于放手的父母（第3页）

为了不让孩子的人生有遗憾，父母应该学会尊重他的意愿，引导他的理想，并在他实现理想的道路上助他一臂之力。

▲不必强迫孩子上重点大学

俗话说：“三百六十行，行行出状元。”社会有分工，岗位有差别。但劳动没有高低贵贱之分，在任何一个工作岗位上只要踏实、努力，都会取得一定的成绩。

孩子的前途也不是只有上重点高中、重点大学一条路。所以，父母不必强迫孩子上重点大学，应该鼓励孩子追逐自己的梦想。

▲引导孩子树立远大的志向

一个人有了理想之后，才会有奋斗的方向。但孩子的理想是靠父母潜移默化的熏陶，或者某一句话、某一个暗示树立起来的。

蔡笑晚一共有6个孩子，培养出了5个博士、1个硕士。在孩子们小的时候，他善于营造立志的氛围，引导孩子从小立志。在他的家中，到处都贴着爱因斯坦、牛顿、居里夫人等科学家的头像。他还善于给孩子们讲这些名人成才的故事。也正是如此，小女儿蔡天西5岁时就口口声声地说要当中国的居里夫人。最后她成功了，24岁时，在哈佛大学任教授职务。

蔡笑晚通过粘贴科学家的照片，讲科学家的故事，引导孩子从小立志。可见，氛围的熏陶、榜样的树立对孩子影响很大。在生活中，父母也可以通过讲名人故事或者为孩子寻找生活中的榜样，从而引导他树立理想。

▲开阔孩子的眼界

一个人的眼界决定着其高度，只有具备丰富的知识、长远的远光，才能做到高瞻远瞩。对于孩子来说，他正处于对什么事物的都感兴趣的阶段，父母要抓住这段时期，开阔他的眼界，为他的理想打下坚实的基础。

父母可以通过旅游的方式，带孩子游览祖国的大好河山，陶冶他的情操，增长他的见识；带他参观科技馆、博物馆、美术馆等地方，丰富他的课外知识、业余生活。此外，父母也要鼓励孩子多读些好书，像《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》或其他国外经典之作，都可以教孩子分辨真善美、假恶丑，帮他找到人生方向。这样，他就可以知道自己以后该走怎样的路，其实就是在规划自己的人生。

▲告诉孩子实现理想需要付出努力

父母应该告诉孩子，实现理想必须经过一个艰苦奋斗的努力过程，而且必须脚踏实地，从小事做起，肯做小事的人，才能做大事。在实现理想的道路上，不会一帆风顺，会遇到很多困难，只有以一种坚忍不拔的精神去面对这些困难，才能到达理想的彼岸。

▲不对孩子揠苗助长

一些父母对孩子抱有很高的期望，让他幼儿园时学习小学的知识，小学参加奥数班、英语等特长班。当然，如果孩子自愿学，无可厚非。但是如果父母强迫孩子学，可能会达到相反的效果。

灵儿上小学1年级，学校还没有开设英语课。妈妈为了让她早点接触外语，给她报了两个特长班，一门英语，一门日语。一学期下来，灵儿的外语不仅没有什么进展，语文成绩还后退了很多。最后，妈妈不得不停了特长班，让她专心学汉语，渐渐地，她的语文成绩提也提上来了。

每个孩子的成长阶段都有不同的特点，揠苗助长只会换来得不偿失的结果。因此，父母一定要遵循孩子的成长规律，给他提合理的要求，孩子才会朝着良好的方向发展。

教育名言

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人。

——（黎巴嫩）纪伯伦

父母要学会尊重孩子的梦想，哪怕他的梦想多么易变和不切实际，也千万不要让自己的欲望代替孩子的梦想。

——（中国）卢勤

81．晚上不许看电视，不许……

——对孩子不要限制过多

许多父母出于“保护”孩子的目的，习惯用命令式的口吻说“不许……”、“不准……”、“违反了规定就要受到处罚”限制孩子的行为，生怕他受到一点伤害。其实这样不仅不利于孩子自由探索，也不利于他自律意识的养成。

于是，许多父母陷入了迷茫，应该用规矩约束孩子的行为，还是应该给他完全的自由，让他自由发展呢？其实，规矩应该有，但如何制定规矩，让孩子有自由又不被束缚住思想才是关键。

一位母亲请教一位教育专家：“我的孩子4岁了，已经到了问题的多发期，必须给他建立一套系统的规矩，让他明白什么是可以做的，什么是不可以做的。我应该遵循什么原则，给他制定规矩呢？”教育专家回答：“对道德没有伤害，对健康没有伤害，对生命没有伤害，其他的都可以给孩子自由。”

这个回答最根本出发点就是保护孩子的天性，让他在不受过多约束的氛围下自由成长。虽然这是对一个4岁的孩子来说的，其实，这条原则一样适用于年龄大一些的孩子。在生活中，父母只要把握住这条原则，在大方向上对孩子提出要求，小的地方不妨放宽松一些。

但一些父母苛求培养出一个十全十美的孩子，习惯盯着孩子的缺点，时时刻刻紧绷着弦，看着他的一举一动，生怕孩子有什么不对的行为，于是给孩子订立了很多限制，有时规矩多了，就自相矛盾起来。

其实，天下没有十全十美的孩子，苛求完美只会唠唠叨叨，让孩子心烦意乱，甚至自相矛盾。而且限制孩子一样需要方法，绝不是“我说，你做”这么简单。

▲给孩子规矩，也给孩子自由

孩子的成长需要规矩，一样需要自由。规矩是行为的底线，让他知道哪些事情是不可以的，哪些是可以的。但规矩的制定需要建立在了解孩子的基础上，因势利导，不能强迫他去做某件事。而且孩子在规矩范围内是自由的，父母应该给他最大的主动权。这样孩子才会在一定的约束范围内，走上幸福快乐的成长道路。

▲给孩子合理的限制

对孩子来说，有些限制是必须的，比如，尊敬父母、老师，待人谦恭有礼；不浏览不健康网站，不在网上和陌生人说话；出门前要和父母打招呼，等等，这类要求孩子必须做到。但是一些其他要求，比如，每天不能看电视，不能玩电脑，不能跑出去玩，这类要求看起来有些苛刻，而且限制的事情越琐碎，要求就会越多，这无疑会成为父母和孩子的负担。

因此，父母限制孩子的时候，要考虑合理性。合理的前提是父母先看一看自己能不能做到，然后再要求孩子做到。

▲让孩子明白被限制的原因